校長日誌（新井校長）

　改めまして、おはようございます。

　私はこの1年間ずっと、外部の方に「寄居城北高校はどんな学校ですか？」と尋ねられると、こんなふうに答えてきました。「校長の私が全校生徒の前で話をするとき、挨拶の礼をして顔を上げると、体育館の生徒が皆、ちゃんと私を見ています。顔を見て話を聞いてくれます。そんな学校です」と。他にも色々な話をしますが、そのことは、中学校の先生方などには、とても印象に残ったようです。今日も、礼をして顔を上げると、皆さんの目がこちらを向いていました。素晴らしいことだと思っています。

　３年生が卒業してしまうと、体育館が広く感じますね。この間の三年生を送る会で、皆さんや先生方が作った動画を見ていたのが、夢のようです。ＡＩという鬼と闘う「鬼滅の刃」の話もありました。これから、生成ＡＩは暮らしに欠かせないものになることでしょう。しかし、いくら便利でも、それは、あくまで道具です。使う人間が主体でなければいけないというのは、物語でなく、本当のことです。

　さて、私が皆さんの前でいつも話をする、「いのちと時間ときまりを大切に」ということ。これは、４０年近く前、私が教員になって初めて担任をしたときに、最初の学級通信の中で書いて呼びかけたことと同じ内容です。

　たいへん申し訳ないことなのですが、私は、自分が高校生のときの校長先生の話の内容を、ほとんど覚えていません。そこで、数年前に自分が校長となって、初めて生徒の皆さんの前で貴重な時間をもらって話をするにあたり、改めて考えました。高校生の頃の自分自身のように、なかなか話を覚えてもらえないなら、毎回同じことを話そう。「またこの話だよ」、「また同じこと言ってるよ」、そう思ってくれたら、少しは心に残るかもしれないと思いました。今日の話も、結局は、いのちと時間ときまりの話につながりますが、聞いてください。

　ところで、数年前の新型コロナウイルスの騒ぎでリモート授業などが話題になり始めた頃のことです。何人かのえらい人が、「高校の授業なんて、カリスマ予備校教師の動画でも見せておけばいいんじゃない？」と言っていました。今でも、「これからの時代は、生成ＡＩや動画配信が学校の先生に置き換わる」という話を耳にすることがあります。

　本当に、そうなのでしょうか？

　ＰＴＡ広報誌の「城北」にも書きましたが、生徒の皆さんに対して行ったアンケート調査の結果を見て、とても嬉しかったことがあります。それは、「悩みを先生に相談しているか」という質問に「はい」と答えた人の割合が、1年生が5割以上、2年生が6割以上、3年生が7割以上と、はっきり上昇していたことです。寄居城北高校の先生方は、生徒のことを大切に考えている、受け止めてくれると、生徒の皆さんから認められているような気がして、嬉しかったのです。

 　皆さん。「それぞれ違った個性を持つひとりひとりが、同じところで一緒に何かに取り組んで、成長する」、それが学校という場所です。

　本校の先生方の多くは、この1年あるいは2年の間、ここにいる違った個性、違った魂を持つ皆さんひとりひとりのいのちを尊重して向き合い、学校という同じ場所で生き、共に成長する者として関係を築いてきたと、私は信じています。違った個性を持つ者同士が、互いに傷つけ合わないようにするための、きまりというものもありますが、皆さんの長所も短所も受け止め、その努力に寄り添いながら、貴重な時間を重ねてきたと、私は信じています。そして、そこには個人と個人の信頼や絆があると、私は信じています。それは、世間の最大公約数としての生成ＡＩの答えや、カメラの向こうで喋（しゃべ）るえらい先生の録画などと、簡単に取り替えられるものではない。そう、私は信じています。

　だから私は言いたい。あえて汚い言葉で言えば、「舐めるな」と。「私たちが生徒の皆さんひとりひとりと過ごしてきた時間の積み重ねを、馬鹿にするな」、「取り替えのきかない関係を築いてきた時間の尊さを、貶（おとし）めるな」と。

　さあ、あと２週間で皆さんの後輩たちが入学してきます。今年度は埼玉県で公立高校を希望する中学３年生の割合が、史上最低、６割以下でした。今回の入試で、多くの高校の倍率がひどい下がり方をする中、本校の倍率は、昨年に比べ１６ポイントも上昇しました。これは、生徒の皆さんが先生方と一緒に頑張ったり、楽しそうに過ごしたりしている様子を見たり聞いたりした中学生が、あんな先輩のようになりたいと思ってくれた結果だと思います。

　皆さん、憧れの先輩になる準備は、できていますか。新入生に、ここに入学して良かった、皆さんのような人たちに会えてよかった、と思ってもらえるような先輩になってください。

　明日から、長い春休みが始まります。本を読みましょう。何か良いことで誰かのお手伝いをしましょう。挨拶をしましょう。

　どうか、４月８日の始業式に元気な顔で参加してください。終わります。

　　　式辞

　昨日の朝の雨で、空気も、心も、洗われたようです。駅からの道沿いには、千利休も愛したという菜の花が咲いています。この佳き日、多くの来賓の方々をお迎えし、保護者の皆様にも御臨席いただき、埼玉県立寄居城北高等学校第十六回卒業証書授与式を挙行できますことは、校長として大きな慶びでございます。

　本日、本校を巣立つ百七十九名の卒業生の皆さん、おめでとうございます。そして、本校の教育活動に多くの御支援と御理解・御協力をお寄せくださった保護者の皆様、卒業生を支えてくださった多くの皆様に、御礼とともに、心からのお祝いを申し上げます。

　学校は、多様な個性を持ったひとりひとりが、同じ場所で一緒に何かに取り組むことを通じて成長するところです。

　卒業生の皆さんは、総合学科独自の学びのシステムを活かして、多様な個性を伸ばし、学校行事などに一緒に取り組んで、それぞれの役割を果たし、人間関係を深め、大きく成長しました。希望進路の実現においても、新しい取り組みに挑戦して大きな成果を収め、後輩の手本となりました。誠実、貢献、創造という本校の校訓どおりに、誠実に学校生活に取り組み、助け合いながら周囲に貢献し、あなた方だけの思い出を創り上げました。胸を張ってください。

　さて、私はいつも生徒の皆さんに、「いのちと、時間と、きまりの三つを大切にしましょう」と言い続けてきました。

　また、皆さんは、教室に学年目標を掲げて、毎日それを見ながら三年間を過ごしてきました。「先手必勝の挨拶」、「行事の勝利」、「物事の判断能力を身につけ己に克つ」、そして、三つの目標のあとに添えてある、「三年間自分自身と勝負をし、成長という名の勝利を！」という言葉。剣道の達人を主任とする学年が掲げた目標らしい、勢いのあるこの言葉を見るたび、私は嬉しい気持ちになっていました。

　目標のあとに添えてある「三年間自分自身と勝負をし、成長という名の勝利を！」という言葉は、私がよく言っている「成長とは、命を大切にして、自分をより良く伸ばすことだ」という話にも通じます。そして、三年間自分自身と勝負するということは、限られた高校生活という貴重な時間を大切にすることにもつながります。

　目標の三つ目にある「判断能力を身につけ己に克つ」というのは、これも私がよく言う「ルールやマナーやエチケットなどの向こう側にある、それがきまりごとになった理由について、よく考えてから行動しましょう」という呼びかけにも重なります。私が大切にしたいことが学年の目標と通じ合っていて、それを、私がこの学校に着任する前から皆さんが大切にしてくれていた。それが嬉しかったのです。

　目標の二つ目の「行事の勝利」という言葉どおり、学校行事のたびに皆さんは、自分のクラスだけ、自分の学年だけ、ではなく、学校全体を盛り上げる方向で、楽しみながら取り組んでいました。体育祭では、準備体操の掛け声から、さまざまな競技の応援に至るまで、どの学年よりも大きな声でした。ヤジで相手をけなすようなこともせず、頑張る選手に明るい励ましの言葉をかけていました。城北祭のときの体育館の発表では、他の学年や部活動、有志などの出し物や動画にも、大きな拍手と声援をしっかり送っていました。その素晴らしい態度に、私は感動しました。

　そして、最初に掲げられている「先手必勝の挨拶」です。

　私は教員になってからずっと、生徒の皆さんが将来まわりの人と良い人間関係をつくる練習になればいいと思って、意識して自分から挨拶の言葉を声に出してきました。

　三十年ほど前のことです。私は表千家のお茶を習っているのですが、三百年も家元を支え続けている堀内家の、十三代堀内宗完宗匠とお話しする機会がありました。そのときに、「新井さん、生徒より先に挨拶したら一勝、生徒から先に挨拶されたら一敗、と数えるようにしたら良いですよ」と教えていただきました。とても嬉しかったです。皆さんの学年目標を見たとき、その思い出がよみがえり、さらに嬉しくなりました。

　そして、皆さんに先に挨拶されるたび、「あ、また負けてしまったか」と思い、負けるたびに嬉しくなり、心が温かくなり、幸せな気持ちになりました。皆さんは、何という素敵な敗北を私に味わわせてくれたことでしょうか。

　皆さんにこの話をするのは、誰かの力で自分を幸せにしてもらって味わう喜びよりも、自分の力で誰かを幸せにすることができたときに味わう喜びの方が深い、と私が思っているからです。小さなこと、と思う人もいるかもしれませんが、皆さんは、私を幸せにしてくれました。皆さんは、周りの人を幸せにする力も、自分自身を幸せにする力も、お互いを幸せにする力も、みんな持っているのです。

　今、国際社会で大きな声を出している、自分たちファーストや、自分だけファーストという考え方に染まるよりも、お互いに幸せになれる方法を探して、その力を身につける方が、喜びが深いと私は信じています。どうか皆さんも、誰かと一緒に幸せになってください。皆さんは、学年の先生方と協力して、学年目標を現実のものにしたのです。だから、次は、自分の人生の目標を現実のものにしてください。

　それでは、巣立ちの日にあたり、いつも私が卒業生に贈る言葉を申し上げます。

　皆さんは、私たち先生よりも、保護者の皆様よりも、賢く、心豊かで、幸せにならなければいけません。それは、私たちや保護者の皆様にとっての願い、希望であり、あなた方にとっての権利であり、皆さん自身が、皆さんの子どもたちの世代に対して背負う義務なのですから。

　整いませんが、この言葉を、皆さんへの餞といたします。

　結びに、卒業する皆さんの今後の御活躍と、ここに御臨席のすべての皆様、卒業生を支えてくださったすべての方々の御健勝と御多幸をお祈り申し上げて、式辞といたします。

　　　令和八年三月十一日

　　　　　　　　　　　　埼玉県立寄居城北高等学校長　　新井　康之　　　　

（第３２回関東地区高等学校写真展に出品する写真部の生徒の壮行会にて）

　素晴らしい成果、おめでとうございます。

　さて、昨年に続いて今年も、写真部の皆さんの壮行会を開くことができました。以前にも紹介しましたが、職員玄関近くに飾っていただいている写真部の素敵な作品を、楽しみに拝見しています。今年は展示作品も増えて、足をとめて見入っているお客様の姿も多くなりました。城北祭や、寄居町の産業文化祭のときにも、皆さんの作品が人の心を動かすところを見ることができて、校長として、嬉しく、また、誇らしく思っています。

　昨年も同じ話をしましたが、美しいものや、かっこいいもの、人が努力する姿など、さまざまな素晴らしいものに触れたとき、人の心は動きます。

　橋本治という作家は、人間の芸術への感性は、きれいだなあ、素敵だなあと思って、ぽかあんとした経験を重ねることで磨かれていくのだ、と言っています。

　でも、今回の作品が磨かれた理由は、それだけではないでしょう。1学期に、剣道部の皆さんの壮行会のときにも話しましたが、普段の部活動の中で部員みんなが努力したり、工夫したりして、より良いものを目指す雰囲気が当たり前のものになっていると、部員のみんなが伸びていきます。その中で育てられ磨かれた経験を含めての、あなたの努力が、賞をいただく結果につながったのだと思います。だから、これは、ある意味あなたの受賞でもあり、頑張る空気、工夫する姿勢を作ってくれた部員の皆さんや、指導してくださった先生も含めた全員の受賞でもあるのだと、私は考えています。どうか、関東大会でも多くの人の心を動かして、楽しい時間を味わってきてください。

　皆さんの活躍を願う、教職員を含めた寄居城北高校に関係するすべての仲間を代表して、激励の言葉といたします。

　おはようございます。まずは、明けましておめでとう、ですね。皆さんの元気な顔をみることができて、とても嬉しく思います。令和８年の新年を言祝（ことほ）ぎ、挨拶を兼ねて、お話をします。

　冬休みに入る前の終業式では、「本を読みましょう」、「何か良いことで、誰かのお手伝いをしましょう」、「自分を褒めてあげられるようなことを見つけて、１年を締めくくりましょう」と呼びかけました。皆さん、どうでしたか。素敵な新年を迎えられたでしょうか。

　今日も、始業式の後に写真部の壮行会があります。また、１月５日の読売新聞には、昨年の卒業生の学年主任だった、転出された先生の記事と写真が載っていました。身近な誰かの活躍は、周りの仲間にとっても、嬉しい、素晴らしいことです。

　さて、いつも私は「いのちと、時間と、きまりを大切にしましょう」と話しています。しかし、残念なことに、冬休みの間のニュースに限っても、ある国の国家元首は、自分の利益のために麻薬を売りさばいたと言われています。別のある国の国家元首は、自分の国の正義だと言って、自分の国の軍隊に国際法を無視した行いをさせています。皆、都合のいい理屈をつけて、自分が正しいと言います。皆さんは、まるで、「自分たちの利益になるなら、いのちやきまりを無視していい」とする大人たちから、悪い見本を見せられているかのようです。

　それでも、私は皆さんに願うのです。どうか、皆さんが生きる、生きていく、皆さんがつくる、つくっていく未来の世の中が、いのちと、時間と、みんなで考えたきまりごとを大切にするものであってほしいと祈っています。

　でも、こんな大統領もいました。昨年亡くなった、ウルグアイのホセ・ムヒカ元大統領です。畑のある小さな家に住み、妻と犬と暮らし、収入は、大半を寄付してしまう。質素な服を着て、「世界一貧しい大統領」と呼ばれていました。けれども、本人は不満でした。「私は貧しいわけではない。質素が好きなだけだ。」「貧乏な人とは、いくら物があっても満足しない人のことだ。」というのです。京都の竜安寺の手水鉢、蹲踞（つくばい）に刻んである「吾唯知足（われ、ただ足るを知る）」という言葉と、同じ考え方ですね。

　また、谷川俊太郎という詩人がいます。亡くなって１年ちょっと経ちます。最近の百年間では間違いなく日本一の詩人だったと言っていいでしょう。犬のスヌーピーが出てくる漫画「ピーナッツ」や、小学校低学年の国語の教科書にも載っている「スイミー」という絵本の翻訳をした人、と言うと、わかりやすいかもしれません。この人の作品に、やはり小学校の国語の教科書にも載った『生きる』という題名の詩があります。５つの連すべてが「生きているということ／いま生きているということ」という言葉で始まる３９行の長い詩の第3連の後半には、「すべての美しいものに出会うということ／そして／かくされた悪を注意深くこばむこと」という表現があります。

　私は先ほど、都合のいい理屈をこねて良くないことをする政治家を例に挙げましたが、人々のために一所懸命に働いている政治家もたくさんいます。逆に、正しそうに見える活動にかくれて、若い人をだまして自分の思い通りに動かそうとする人もいます。どうか、皆さん。かくされた悪を注意深くこばんで、いのちと、いま生きているということを大切にして、生きてください。

　とはいっても、難しく考える必要はありません。とんち話でよく知られる一休さんは、室町時代に実在したお坊さんですが、年をとってから「ありがたい教えを書いてくれ」と頼まれたとき、『諸悪莫作、衆善奉行（しょあくまくさ、しゅぜんぶぎょう）』、「悪いことをしないで、良いことをしましょう」と書きました。「そんなことは、３歳の子どもだって知っていますよ。」と文句を言われると、「だが、実行するのは８０歳の老人になっても難しい。」と答えたそうです。

　そして、宮沢賢治の小説『銀河鉄道の夜』には、「誰だって、ほんとうにいいことをしたら、いちばん幸（さいわい）なんだねえ。」というカムパネルラの言葉が出てきます。

　皆さんにとって、今年が、「美しいものに出会い、良いことをして、幸せになる」そんな素敵な年になるよう、願っています。

　皆さん、おはようございます。

　この終業式の後、写真部、社会福祉・介護検定、俳句などのさまざまな分野に加えて、球技大会の各学年1位についても、それぞれ表彰があります。

　そして、今日の表彰だけでなく、少し前、玉淀橋の上から飛び降りようとしていた人を救けたということで、１人の生徒が昨日、寄居警察から人命救助の感謝状を受けています。

　また、表彰はされていませんが、今学期、本校の生徒の中には、桜沢駅の階段のところで転んでしまった中学生の散乱した荷物を一緒に拾ってあげた人や、学校の前の県道で車道に出て歩いてしまっていた目の不自由な方に声をかけ、ガードレールの中に誘導してさしあげた人がいた、という話を聞いています。私は校長として、また、皆さんを知る一人の大人として、とても嬉しく、誇らしく思っています。

　１２月が終わろうとしています。禅宗のお坊さんの言葉に「看（み）よ看（み）よ臘月（ろうげつ）尽（つ）く」…見なさい見なさい。お釈迦様が悟りを開いたという１２月が終わってしまうよ。おまえは何をしているんだい、という、励ましの言葉があります。この一年何をしてきたかなあ、何ができたかなあと、私も思わず反省してしまいます。

　今日のお話は、一週間後にお正月を控えたクリスマスイブという楽しい時期のものとしては、あまりふさわしくない私事（わたくしごと）になりますが、どうかお許しください。

　今月、大学時代の男声合唱団で一緒に歌っていた２年下の後輩が、緩和ケア病棟に入院したと聞いて、お見舞に行ってきました。緩和ケアとは、治すための治療よりも、主に末期のがんなどによる痛みや苦痛を和らげ、患者さん本人と家族とが穏やかに過ごせるようにサポートしていただくような、そんなケアのことです。

　彼は、気配り上手で、親切で、明るく元気な人柄が皆に好かれていて、そこにいるだけで皆が楽しい気持ちになるような人だったので、学生時代からずっと人気者でした。お見舞のときにも、病室に来た看護師さんに「調子はどうですか？」と聞かれた彼は、かすれた声で、それでも、いたずらっ子のような笑顔で、「はい。お調子者です。」と答えていました。こんなときにまで私たちを笑わせて喜ばせようとしていました。私たちから「馬鹿野郎、おまえ、いつも看護師さんに迷惑かけてんじゃねえだろうな。」と言われた彼は、いい笑顔で「みなさん、本当に優しいんですよ。」と言っていました。

　さて、教員としてまだ若手だったころの私は、授業の技術を磨くことに一所懸命でした。そのころは「どんなに人柄が良いお医者さんでも、患者さんを治すための知識や技術がなければ、存在価値がない。教員も、生徒を成長させることができなければ、たとえ、いくらいい人であったとしても、駄目だ」と考えて、自分に足りないものを磨くのに、必死でした。

　しかし、国語の教員としての知識で言葉を飾り立てても、ちょっとした挨拶の言葉や、たった一言の「良かったね、おめでとう」とか「ありがとう」という言葉の方が大きく人の心を動かすのを経験したり、先ほど紹介した皆さんのような、また、表彰される人をいつも拍手で讃えてくれている皆さんのような、優しい心が表れた行いを見たりしているうちに、そんな頑（かたく）ななものの考え方は、ほどけてしまいました。

　そして、教頭として知的障がいをもつお子さんのための特別支援学校に勤めたときです。その学校の校長先生は、病弱なお子さんのための特別支援学校で長く働いた御経験のある方でした。その方から聞いた話です。

　多くのお子さんが、成人式を待たずに亡くなっていく。小学校の卒業式も経験せずに亡くなっていくお子さんもいる。そんなクラスの担任をするときに、「これは、将来役に立つよ」とか、「しっかり勉強しないと、大人になって苦労するよ」などという言葉は、意味がなくなる。その中で、自分の教員としての存在意義は何なのか、と悩んだ末の結論は、「自分は先生として、この子たちに、小学４年生なら４年生としての一日を、しっかり体験させてあげるんだ。勉強も宿題もある、なかよしもけんかもある普通の一日を、ちゃんと普通の一日として過ごさせてあげるんだ」ということだったそうです。

　私は、初めてクラス担任をしたときから、「いのちと時間ときまりを大切にしましょう」と言い続けてきましたが、その話を聞いたときに、本当の意味での大切さがわかったような気がしました。

　治す技術だけが大切なら、治らない病気と向き合う人をケアする医療の意味はどこにあるのか。将来に向けて成長させることだけが大切なら、今日を精一杯生きる子どもに、先生は何をすればよいのか。

　先ほど、話の最初に紹介したような、ささやかな親切を自然に行動できる人たちは、あのころの私よりも、ずっと、きちんと「いのちと時間ときまりの大切さ」がわかっているのだろうと思います。この寄居城北高校には、そんな、本当に大事なことをちゃんとわかっている人が、たくさんいる。とても素敵なことだと私は思っています。

　皆さん。令和７年と令和８年とをまたぐ、いのちをつなぐ冬休みです。休みの間に、本を読みましょう。何か良いことで、だれかのお手伝いをしましょう。どんな小さなことでもいいです。皆さんが、何かしら自分を誉めてあげられるような、そんなことを見つけて、この１年を締めくくれるよう、祈っています。

　３学期の始業式に、皆さんの元気な顔を見るのを楽しみにしています。どうぞ、良いお年を。

　皆さん、おはようございます。

　本日は、お忙しい中、花園消防署寄居分署からたくさんの消防士の皆様にいらしていただきました。どうもありがとうございます。後ほど、お話を伺います。また、消火器による訓練も御指導いただきます。

　さて、いつもの３分の１程度の時間で２つのことを話します。聞いてください。

　１つ目。いのちと時間ときまりを大切にしてほしい、という話です。

　避難訓練は、災害が起きたときに、皆さんの大切な「いのち」を守る力を身につけてもらうために行います。先生がいつも近くにいて、指示を出すとは限りません。考えて行動できるよう、何が大切か、あらかじめ学んでおきましょう。また、今日の皆さんは、避難を促す放送から点呼終了までに約５分５０秒かかりました。いのちを守る大切な時間です。この数字の意味を、よく考えてください。

　そして、きまりです。皆さんのいのちを失わせないための、避難のルールを、思い出してください。また、特に、生存確認となる点呼につながる、普段の出席確認を怠らないでください。連絡せずに遅刻、欠席、早退をして、生存確認ができないまま大事故にならないよう、普段から気を付けてください。

　二つ目の話です。

　練習もせずに急に何かをやって上手くできる人は、普通いません。上手くいくようにするために、３つのＲ、アルファベットのＲから始まる言葉を意識してください。

　まず、リラックス（Relax → Relaxationリラクゼイション）。適度な緊張は必要ですが、固まって動けなくならないようにしましょう。次に、リハーサル（Rehearsal）。リラックスするためにも、本番を想定した訓練をします。そして、レスト（Rest）。休息のことです。頭と体と心が疲れていては、適切な判断ができません。

　それでは、以上の話を応用し、消防署の方からの話をよく聞いて、自分で考えて行動することの助けとしてください。終わります。

　改めまして、こんにちは。明るい小春日和のもと、今日スタートした人たちは皆、無事にゴールしました。とても嬉しいです。皆さん、頑張りましたね！

　朝のグラウンドへの集合も、今の体育館での整列も、素早い動きで立派でした。特に３年生は、体操での声出しも元気良く大きな声で素晴らしかったです。また、スタートを待つ間の皆さんの和やかな雰囲気や、自分がゴールした後に走っている友達を応援している姿は、私を幸せな気持ちにしてくれました。

　私は、昨年この場所で「学校は、皆さんが成長するための場所です。社会に出ると結果を求められることが多くなりますが、学校くらいは、頑張った人に『頑張ったね！』と言える、成長した人に『成長したね』と言える、努力が認められる場所であってほしいと思っています。」という話をしました。今日のマラソン大会を通じて皆さんはしっかり成長したと、私は思います。

　さて、皆さんの中には、この大会に向けて頑張ってきた人がいるかと思います。準備する間は長く感じても、いざスタートしてしまうと、びっくりするほどあっさり終わってしまったのではないでしょうか。このことからもわかるように、一瞬のためには長い準備が必要です。しかし、これからの長い人生、ひょっとしたら本番当日のことよりも、準備の方が思い出に残るかもしれません。少なくとも私はそうです。

　また、皆さんの中には、走ることが苦手で、今日の大会について「私にはできないかも」と思っていた人もいたのではないかと思います。しかし、今日は参加者全員が最後まで頑張れました。皆さんが長い人生のどこかで「私にはできないかも」と思うことは、たくさんあるでしょう。けれども、やってみると、今日のようにあっさり終わってしまうことも多いのではないかと思います。「できないかも」と思ったときには、今朝の開会式で皆さんにお話しした「走る勇気」を、ちょっぴり思い出してください。

　逆に、「私が一人で頑張らなくちゃ」と思い込んでしまって、つぶれそうになったときには「やめる勇気」を思い出して、誰か周りの信頼できる人に「助けて！」と言えるようになってください。

　スタート前のエネルギーに満ちた半袖短パン姿の皆さんは、素敵でした。そして、頑張った手ごたえを感じているように見える顔で、きちんと後片付けを済ませて、ちゃんと制服を整えてここに並んでいる凛々しい皆さんは、もっと素敵です。成長を感じます。私の話は以上です。整いませんが、今日の皆さんの成長の舞台を準備してくださった先生方や、助けてくださったＰＴＡ役員の皆様に心からの感謝を捧げつつ、校長からの講評といたします。

　改めまして、皆さん、おはようございます。天候にも恵まれて、令和７年度 第１８回校内マラソン大会が始まります。授業などを通じて体調を整え鍛えてきた皆さんの成果を発揮するときです。

　今日の準備のためにグラウンドを整えるにあたって、サッカー部、野球部、ハンドボール部、陸上競技部など、たくさんの生徒の皆さんがお手伝いをしてくれました。熱心かつ丁寧に、キビキビ動いていたと聞いています。また、今日は見学する生徒の皆さんも、運営を手伝ってくれます。本校の学校行事は、こうして生徒の皆さんの手で支えられています。ありがとう。

　そして、道路使用にあたって多方面への調整をし、今日も早朝から安全点検や準備をしてくださっている、保健体育科をはじめとする諸先生方。また、お忙しい中で皆さんのために運営を助けていただくＰＴＡ役員の皆様。こうした多くの方々の力と、生徒の皆さんに良い高校生活の思い出を作ってほしいという愛情が、皆さんの安心と安全を支えてくれています。おかげをもちまして、恵まれた環境で行事を実施することができます。ありがとうございます。

 　さて、昨年も同じようなことを申し上げましたが、今日のために頑張ってきた生徒の皆さんに、３つ、お願いがあります。いつもの「いのちと時間ときまりを大切にしましょう」ではなく、それに付け加えての３つです。

　１つ目。一般の方々の生活道路を通るコースです。使わせていただく感謝の気持ちをもって、お互いの安全に注意しながら走ってください。

　２つ目と３つ目は、「走る勇気」と「止まる勇気」の両方を持ってください、ということです。自分の限界に挑戦して、昨日までの自分を乗り越えるために自分の心と戦う勇気。それが「走る勇気」です。そして、自分の体調をしっかり把握し、「体の具合がおかしい、危険だ」と思ったら、どんなに心残りでも止まって、恥ずかしがらずに、いのちを守るために、周りの人に助けを求めること。それが「止まる勇気」です。

 　町の人々の暮らしの中で走ることができる、「感謝と、安全への注意」。そして、「走る勇気」と、「止まる勇気」。この３つを確認して、開会の挨拶といたします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　皆さん、数年ぶりの一般公開となった第１７回城北祭、お疲れさまでした。今のところ、大きな事故の報告は受けていません。事故なく怪我なく病気なく祭を盛り上げてくれた、委員長をはじめとする実行委員会の皆さん、生徒会長をはじめとする本部役員の皆さん、それぞれの参加団体の一員として頑張ったひとりひとりの生徒の皆さん、御指導いただいた先生方、また、ここにはいらっしゃいませんが、御協力いただいたＰＴＡ・後援会の皆様、笑顔で御来校いただいたお客様、そのほか、関係の方々すべてに御礼を申し上げます。

　先ほど、テーマ賞、ポスター賞、オープニング賞、城北大賞などの表彰がありました。表彰された皆さん、おめでとうございます。また、惜しくも賞は取れなかったけれども、仲間同士で頑張って催しものを作り上げた皆さん、そのひとりひとりをたたえたいと思います。

　私は、ある団体が売っていたお菓子を家でいただきましたが、それに添えてあった手書きのメッセージを見て、妻が「いい子たちだね！」と感動していたので、家で少し自慢をしました。

　さて、そして改めて、今日の後片付けをきちんと行った皆さんを、たたえたいと思います。昨年も同じことを話しましたが、頑張って準備したものを片付ける。その、ちょっと寂しい気持ちを経験することこそが、祭の余韻を味わうことなのです。その経験は、皆さん自身の成長につながるものです。準備して盛り上げ、片付けてけじめをつけることが、秒で青春した皆さんの成長の糧になります。

　何度も話していることですが、学校という場所は、「さまざまな違った個性を持つひとりひとりが、ひとつの場所に集まって、一緒に何かに取り組むことで、成長する場所」です。この城北祭で、ちゃんと準備して、ちゃんと楽しんで、ちゃんと片づけて、ちゃんと服装を整えてここにいる皆さんは、ちゃんと成長しましたね。おめでとう。　

　そして、皆さんが「いのち」と「時間」と「きまり」を大切にして、笑顔で取り組んでいる姿、成長している姿を見て、お客様も、私たち教職員も、そして皆さん自身も、寄居城北高校と、ここにいるひとりひとりのことが、もっと好きになったと思います。その皆さんの成長をことほぎ、その成長にかかわってくださった皆様すべてに感謝して、講評といたします。

　皆さん、おはようございます。第１７回城北祭が始まります。実行委員会や生徒会の皆さん、また、それぞれの催しに向けて頑張ってきた皆さん、おめでとうございます。そして、御指導くださった先生方、ありがとうございます。このステージも、素敵な絵が飾られ、非日常の空間になってきました。いよいよ、秒で青春する時間の始まりですね。

　私はいつも「『いのち』と『時間』と『きまり』を大切に」と言いますが、城北祭のような学校行事は、皆さんのいのちが成長して輝く瞬間をたくさん見られるチャンスです。そして、行事を運営する皆さんにとっても、明日の一般公開に来校するお客様にとっても、ひとときひとときが大切な思い出の時間になります。その楽しい思い出を、お互いに気持ち良く作れるよう、ルールやマナーなどを守って良い「祭」にしましょう。

学校は、さまざまな違った個性を持つ一人ひとりが、ひとつの場所に集まって、一緒に何かに取り組むことで、成長する場所です。

この２日間をとおして、生徒の皆さんも、来校されるお客様も、私たち教職員も、皆がもっと寄居城北高校のことを好きになるような城北祭を作り上げましょう。楽しんでください！

　　　秒で青春するために

　「秒で青春した。」をテーマとする第１７回城北祭は、一般公開となりました。生徒の皆さんの、特に、中心になって準備してきた実行委員や生徒会の皆さんの努力と思いとが、来校されるお客様方にも伝わるような、そんな良い一日になることを祈っています。

　日常を過ごす学校を「祭」という非日常の場に変える文化祭は、高校生活でも最大級の行事です。その「いつもと違う特別な日」を最も楽しめるのは、日常の延長線上にある「祭の準備」をした人です。心のエネルギーは、物理の法則を無視して、使えば使うほど増え、注げば注ぐほど湧いてきます。努力した人ほど秒で青春して楽しめる、頑張った人ほど深い思い出がもらえるのが「祭」です。

　この城北祭が生徒の皆さんひとりひとりの良き成長につながる「祭」になるよう願いつつ、来校される皆様、御協力いただくＰＴＡ・後援会の皆様、そして教職員を含む関係の方々すべてに御礼を申し上げて、挨拶といたします。

　皆さん、おはようございます。

　相変わらず酷い暑さが続いています。リモートによる集会のため、直接皆さんの顔を見ることはできませんが、先ほど、何人かに爽やかな挨拶をしてもらいました。ありがたいことに、今のところ生徒の皆さんについて大きな事故の報告などは受けていません。こうして、大切ないのちをより良い形で伸ばし続けている皆さんと２学期を迎えることができて、私はたいへん嬉しく思っています。この夏休みの間に皆さんはどんな成長をしましたか。それも私にとって、とても楽しみにしていることの一つです。

　７月の終業式にも話題にしましたが、こうして、「当たり前の日々」が始まるというのは、実は、とても尊いことです。私も４５年前は高校生でしたが、今思い出しても懐かしいのは、特別なことよりも、むしろ日常の、本当に何でもない当たり前のことが多いようです。どうか、皆さん。高校生としての、何気ない当たり前の時間を大切にしてください。

　また、終業式に私は、夏休みの間に一冊でも本を読んでくださいということ、何か良いことをして「ありがとう」という言葉をもらえるようなお手伝いをしましょうということの、２つのお願いをしました。実行できましたか。心にとめて実行してくれた人、ありがとう。そして、中学生向けの部活動体験や学校説明会のとき、とても立派にお手伝いをして、この願いの一つをかなえてくれた生徒の皆さん、ありがとう。皆さんの頑張る姿はとても素敵でした。付け加えておきますが、普段の生活の中で元気に挨拶をして相手を明るい気持ちにしている人は、それだけで立派なお手伝いをしてくれているようなものです。ありがとう。

　さて、私事ですが、先日、三重県で真珠の養殖に関する博物館を見学する機会がありました。あこや貝の体に傷をつけ、貝殻のかけらを埋め込んで、３年以上の月日をかけてできあがる真珠の輝きを見ながら、高校３年間の生活の中で、たとえ傷ついても、そこから自分の中に何かのかけらを取り込んで、輝きに変えて成長していく皆さんのことを思い出しました。

　夏休み中も多くの部活動が活発に活動していました。また、学習面で頑張っていた人も、進路に向けての対策や面接の練習などに熱心に取り組んでいた人も多く見かけました。そうした皆さんの努力は、皆さん自身を成長させます。長い夏休みは終わりましたが、その皆さんの成長が、これから始まる２学期の学習や生活、たくさんの学校行事などに活かされることを願うとともに、皆さんの、それぞれの希望がかなうことにもつながるよう、祈っています。どうか２学期も「いのち」と「時間」と「きまり」を大切にして過ごしてください。

　皆さん、おはようございます。

　１学期の終業式にあたり、当たり前ということについての話、いのちと時間ときまりの話、夏休みに向けての皆さんへのお願い、この３つについて話します。

　先ほど、たくさんの生徒の皆さんが表彰されました。表彰された皆さんの多くが、日々、自分を向上させる努力、磨く努力を続けてきたことと思います。普段、当たり前のこととして続けている努力が、当たり前でない特別なことにつながるのだ、ということを示してくれたと、私は思っています。校長として、とても嬉しいのは、いろいろなことに熱心に取り組んでいる人の努力が誰にでもわかる形で成果となったことです。良かったね、報われたね、そう思えて嬉しいのです。

　皆さんの当たり前の日常も、実は、けっして当たり前のことではありません。６月の半ばに、あるお客様が来校しました。拠点校参与という役職の方です。退職したベテランの校長経験者が県立学校を回って、学校の様子を見たり校長の相談相手をしたりします。この方が、私といっしょに校内を回って、生徒の皆さんの授業の様子や、休み時間の様子、いい笑顔で私たちに挨拶してくれる様子を見て、「何十校も回っているけれど、寄居城北高校の生徒の雰囲気の良さはトップクラスだね！」と、褒めてくださいました。皆さんのあたりまえの日常は、よその人から見れば、けっして普通のレベルではないのです。それを自覚して、胸を張ってほしいと思います。

　さて、少し別の例を話しましょう。

　皆さん、世の中に出ると、努力の結果が認められる機会は、案外少ないことに気付きます。たとえば、わかりやすいところで言えば、私たちは、バスや電車が予定の時刻から遅れたり、事故があったりした時は気にしますが、普段は、トラブルがないのが当たり前だと感じていて、あまり気にしません。しかし、何事もなくお客さんを運ぶという当たり前のことの裏側には、たくさんの人が関わっています。大変な技術と心配りと苦労の積み重ねがあります。私たちは、日常の当たり前を支えてくれる誰かの努力に対して、わざわざ感謝の気持ちを表すことは、あまりありません。しかし、皆さんには、これからの長い休みの中で、ひとつでもいいから、当たり前のことがものすごいことの実現につながっていることや、当たり前のことが実はすごいことであるということや、当たり前のように自分を支えてくれる周りの人の行いが実はとても尊いものであることなどに、気づく機会を持ってほしいと思います。

　次の話は、「いのち」と「時間」と「きまり」を大切にしてほしい、ということです。前に話したことと同じ内容になりますが、改めて聞いてください。

　皆さんが成長するということは、皆さんの大切な「いのち」が、より良く伸びることです。だから、人の成長を邪魔する「いじめ」や「からかい」は、絶対にしてはいけない。

　素晴らしい結果を出している人を見て、「あんなふうになりたいなあ、自分も頑張ろう」と高みを目指す人が美しく見えるのは、いのちをより良く伸ばそうとしているからです。逆に、素晴らしい結果を出している人を見て、「あいつも失敗して、今のダメな自分と同じくらいのレベルに落ちればいいのに」と思うような人が醜く見えるのは、自分と他人、両方のいのちのより良い成長を、邪魔しているからです。人間は弱いから、理想どおりにはいかないかもしれませんが、３年後、５年後、１０年後の自分から「あのとき、ああしてくれて、ありがとう」と言ってもらえるような行動を、自分で考えて選べるようになりたいものです。

　私は、皆さんが高校生として過ごしている貴重な時間を、そんな成長のために使ってほしいと願っています。どうすればいいかわからないときは、目の前のやるべきことに集中して取り組んでみてください。それが時間を大切にする第一歩です。

　また、すべてのきまりには、それが作られた理由があります。きまりを破ることは、けっして格好いいことではありません。ルールやマナーなどのきまりごとを破ると、結局は、誰かを傷つけたり、自分が傷ついたり、不便になったり、損をしたりします。きまりごとの向こう側にある理由を考えてみてください。夏休みには「自由な時間」が多いのですが、それはけっして「勝手に過ごしていい時間」ではありません。考えて行動しましょう。どうか皆さん、「いのち」と「時間」と「きまり」を大切にしてください。 

　最後の話は、夏休みの間に、皆さんに実行してほしいことです。

　４４日もある長い休みです。この休みの間に、どうか、１冊でも多く本を読んでください。字ばっかりの本を読む習慣のない人は、１冊でもいいから試しに読んでください。

　また、自分の家でもどこでもいいので、何かお手伝いをしましょう。お金をもらうのではなくて、良いことをして「ありがとう」という言葉を誰かにもらえるような、そんなお手伝いをしましょう。

　そして、もし一人で悩んで、もやもやした気持ちのまま夏休みが終わりそうになったら、学校の先生でもいいです。皆さんに配布してある「夏季休業中の生活指導について」というプリントの裏にある、いくつかの相談先のＱＲコードでもいいです。相談してください。くれぐれも、皆さんを煽（あお）ったり、嘘の情報で不安がらせたりする変なＳＮＳのサイトなどにだまされないでください。皆さんのことを大切に思っている相談相手、皆さんのことを守ろうとしている相談相手に向けて、話をしてみてください。

　どうか、体に気を付けて。本を読んで、お手伝いをして、今日の終業式の日の自分よりも成長して、９月１日の始業式に、元気な顔を見せてください。それを願いつつ、校長講話といたします。

　皆さん、おはようございます。今日の話は、内容としては、避難訓練のたびに話していることです。避難訓練の目的、迅速な避難の大切さ、点呼の重要性、この３つについて話します。

　まず、避難訓練は、災害のときに皆さんの一番大切な「いのち」を守る力を身につけてもらうために行うものです。

　人間は誰でも、はじめてのことは思うように上手くできません。だから、はじめてのことに備えて練習します。部活動の練習も、試験勉強も、面接対策も、すべてが、その「実際の場面に向けて備える」ということでつながります。そして、もちろん、地震や火事などの大きな災害が本当に起きるときは、ほとんどの人にとって、はじめての経験となります。だから、避難訓練の意味は大きいのです。今日、皆さんが実際に動いてみて気づいた邪魔になるものや、上手くできなかったことを確認し、改善しておいてください。

　次に、迅速な避難の大切さについて話します。今日は、避難を促す放送から点呼終了までに、７分１０秒かかりました。昨年の７分３４秒から２０秒以上短縮しました。とても良いと思います。

　実際の避難の際は、１秒の遅れが命取りになるかもしれません。逆に、慌てて階段などで人を押してしまって、かえって多くの死傷者を出してしまうかもしれません。今日の皆さんの行動のバランスは、なかなか良かったようです。

　最後は、点呼についての話です。

　大切な皆さんのいのちです。一人の命も落としてはいけない状況で、点呼はたいへん重要なものになります。誰がいるのかいないのか。黙って早退しているのに、「学校に来ているはずの生徒がいない」と心配して探しに戻って被害に遭う人がいたらどうでしょう。また、遅れて登校してきたのに連絡がなく、その生徒が逃げ遅れているのに誰も気がつかないとしたらどうでしょう。

　先生方が丁寧に皆さんの出欠確認をするのは、こうした恐ろしい事故を防ぐためという大切な理由もあるのです。どうか、欠席遅刻の連絡や、遅れて登校したときの報告を、普段から大切にしてください。

　私がいつも話す、「いのちと時間ときまりを大切にしましょう」という言葉の背景には、いろいろなことがあります。どうか、いのちと時間ときまりを大切にしてください。

　今日は暑いので、話の長さはいつもの半分以下にしました。終わります。

　皆さん、お疲れさまでした。

　自分で満足のいく結果を得た人も、そうでない人もいると思いますが、本部席から見ると、皆さん一人一人すべてが、立派な体育祭を作り上げてくれていたと思います。

　また、皆さんの多くが、競技での活躍はもちろん、それぞれの係の仕事などでしっかりと役割を果たしてくれている姿をたくさん見せてくれました。私は本当に嬉しく思いました。

　そして、特に、さすが最上級生。３年生の応援や取り組みの姿勢はとても素晴らしかったと思います。体育祭の雰囲気を盛り上げてくれる、中心的な役割を果たしてくれました。

　私たち教職員は、生徒の皆さんに高校生としての良き思い出を少しでも多く作ってほしいと願っています。また、皆さんの母校となる寄居城北高校を、皆さんがもっと好きになってほしい、大切に思ってもらえるようになってほしいと願っています。しかし、こうしてみると、今日、私たちは、生徒の皆さんのおかげで良き思い出をつくらせてもらいました。また、皆さんのおかげで、昨日よりも、今朝よりも、寄居城北高校のことを、自分にとっての好きな場所、大事な場所にしてもらったような気がします。

　素晴らしい体育祭だったと思います。お疲れ様でした。

　皆さん、おはようございます。このところ天候不順が続いていましたが、今日は体育祭にふさわしい天気に恵まれました。

　昨年、初めて皆さんの体育祭の様子を見ることができて、幸せな気持ちになったことを思い出します。頑張る友達のことを良い笑顔と大きな声で応援しているのを見て、皆さんの「いのち」が、とても素敵な形で伸びていっているのを感じました。皆さんは、頑張る仲間のいのちの躍動を認め、称賛することで、自分のいのちも沸き立たせ、周りの人までも幸せな気持ちにする力を持っています。それは、皆さんが高校生として過ごせる限りある貴重な時間を大切にし、有意義に使っているという「あかし」でもあります。

　さて、こうした行事のスムーズな進行に協力することの基本は、時間を守ることです。さらに、今日一日、トラブル無く気持ちよく過ごすためには、体育祭のルール、マナー、エチケットなどの、きまりを守ることも大切です。今日も「いのち」と「時間」と「きまり」を大切にして過ごしてください。

　今日を迎えるにあたっては、準備段階からずっと、体育祭実行委員や体育委員をはじめ、いろいろな部活動や係の生　徒の皆さんに助けてもらっています。そして、特活部や保健体育科の先生方はもちろん、多くの先生方から、生徒の皆さんが事故なく今日の体育祭を楽しめるよう、御指導をいただきました。そのほかにも、受付をしていただいているＰＴＡ役員の皆様など、本当に多くの方々からの御尽力をいただいて今日を迎えられたことに、校長として心から感謝いたします。ありがとうございました。

　さあ、何度も同じことを言っていますが、こうしたお祭りは、頑張った人ほど、楽しむことができるものです。どうか、ひとりひとりが精一杯自分の役割を果たしながら、思いっきり楽しんでください。私も、この目で皆さんの活躍やチームワークとフェアプレーのあらわれを見ることができるのを、楽しみにしています。

　素敵な一日になるよう祈りつつ、開会の挨拶といたします。

　剣道部の皆さん、おめでとうございます。そして、この壇上にはいないけれども、一緒に頑張ってきてくれた部員の皆さんも、おめでとうございます。

　人口の少ない北部地区で、特待生や推薦入学などで集められたわけではないあなた方が、先生の指導に応えて、自分自身を成長させ、県の代表として関東大会に臨みます。これは、誰に対しても胸を張って誇れる快挙です。ものすごいことです。大人の私たちにとっても、頭の下がることであります。

　放課後のときなどに何かの用事で校内を歩いていると、グラウンドの片隅にいても、皆さんの気迫の込もった声が聞こえてきます。そのたびに、剣道場にある「気、漲（みなぎ）る」という字のとおりだなあと思っています。

　こうして言葉でお祝いするのは簡単ですが、皆さんがこれを現実のものとするには、大変な努力の継続、困難の克服があったと思います。ただ努力すればできるというレベルのものではありません。力のある人が、チームが、切磋琢磨して、それでも、なかなか届かない。そんな学校がたくさんあります。その中で皆さんは、選手として出場しなかった人も含めた部員全員で、「頑張るのが当たり前」という雰囲気をつくり、稽古を重ねて、この快挙を成し遂げました。これは、剣道部の皆さん全員で手にした、部全体での成果です。目に見えるものと見えないものの力をすべて味方につけるだけの積み重ねがあったと、拝察いたします。

　同じ学校の仲間が大きな何かを成し遂げるということは、周りの友達にとっても、自分の可能性に希望を持つきっかけとなる、素晴らしいことです。校長としても感謝いたします。

　どうか、関東大会では、思う存分のびのびと、自分の良さを出してきてください。貴重な機会に向けて、皆さんが持てる力を十分に発揮されることを祈りつつ、あなた方を支えてくれたすべての人と物事に対して、私からも感謝を申し上げますとともに、寄居城北高校と、その関係者すべてに代わり、代表としてお祝いを申し上げて、激励の言葉といたします。

　改めまして、皆さん、おはようございます。

　先ほどの新入生入場の際、１年前のことを考えていました。去年の対面式のとき、一所懸命に拍手をしている上級生の姿を見て「こういう、頑張っても頑張らなくても損得に関係のない場面でどう振る舞うか、というところに、人柄って出るんだなあ」と、しみじみ感じさせられたのを思い出しました。そして、この年度末には、卒業式の最後に今の３年生が、こうして拍手に送られて退場していくんだなあと思ったら、先生という職業を選んだ人間の、本能のような部分を刺激されて、少し込み上げてくるものを感じてしまいました。

　偶然の出会い、邂逅というものを大切にしてほしいと、始業式で２・３年生の皆さんには言いましたが、皆さんは今、偶然に同じ学校に入学し、偶然に同じクラスになり、ここに一緒にいます。言ってみれば、人と人との出会いは１００％、ほぼすべてが偶然です。その出会いを「必然だったんだ」とか「運命的なものだったんだ」と思えるようになるかどうかは、皆さん一人一人の心と言葉と行いのありよう、そして、その働きによるものです。

　１年生の皆さん。入学して、学校行事や部活動の見学などを通じて、先輩たちが行事を運営したり部活動をリードしたりしているのを見て、「すごいなあ」と思っている人も多いかと思います。逆に、活躍している先輩方の中には、「自分たちが１年生のとき、あんなに立派で頼もしく見えていた先輩たちも、今の自分のように、心の中で不安を感じながらも頑張って自分たちをリードしてくれていたのかなあ」と思っている人もいるでしょう。

　寄居城北高校は、１８年前に２つの高校が合併統合して生まれました。前身となる学校と合わせると、８０年近い歴史があります。本校だけに限ってみても、こうした先輩と後輩のいとなみが８０年近く続いてきたというのは、考えてみると、すごいことです。１年生の皆さんは、今、そのいとなみの大きな流れにつながったわけです。そういうことを考えてもらうと、今日の対面式が、より有意義なものになるのではないかと思います。

　私事で恐縮ですが、先日、３０年ほど前に担任したクラスの生徒たちが同窓会に呼んでくれました。もう４５歳、皆さんの親御さんの世代になるでしょうか。私は、その子どもたちが…、もう子どもではないのですが、その子たちが仲良く楽しそうに話している姿を見て、とても幸せな気持ちになりました。友達付き合いが今も続いていて、家庭の悩みや子育ての悩みを折に触れて話していると聞き、さらに幸せな気持ちになりました。部活動の先輩後輩のつながりが今も続いている、という子もいて、それを聞いて本当に嬉しくなりました。

　友達同士で良い横のつながりができたり、部活動の先輩後輩と良いつながりができたりすることは、皆さんにとって幸せなことだと思いますが、それだけではなくて、それは皆さんの家族にとっても、私も含めた周りの人にとっても、幸せを感じさせることになるのです。

　この対面式が、そんな幸せなつながりを作るきっかけとして役に立つものとなりますよう祈りつつ、挨拶といたします。

　　　式辞

　春風に揺れる花が鳥の歌に合わせ舞を舞っているかのように見える、心躍る季節となりました。桜沢という美しい地名のとおりの風景です。今日の佳き日、多くの御来賓をお迎えし、保護者の皆様にも御臨席いただき、埼玉県立寄居城北高等学校令和７年度入学式を挙行できますことは、校長として大きな慶びでございます。ここにお集まりの皆様と、この入学式の開催に御尽力いただいたすべての方々に、心からの感謝を申し上げます。

　さて、先ほど呼名された１６７名に入学を許可いたしました。新入生の皆さん、入学おめでとうございます。高等学校は義務教育ではありません。皆さんの多くは、人生で初めて自分の進路に関わる選択と決断を経験し入学しました。それぞれの不安や迷いを乗り越えここに座っています。どうぞ胸を張ってください。これからは本校の生徒として一緒に学んでいきます。私たちは皆さんを歓迎します。皆さんのこれからの努力を応援します。

　そして、入学生の皆さんを育て支えてこられた保護者の皆様、改めまして、おめでとうございます。この場にはいない、今までこの新入生たちを見守り、助け、応援してくださった多くの方々にも、心よりお祝いを申し上げます。

　本校は、地域の皆様の期待に応えつつ多くの人材を社会に送り出してきました。卒業生はあらゆる分野で活躍し世の中を支えています。新入生の皆さんも、そのような地域の大きな支えや世の中のつながりの中で生きています。皆さん、ここで三年間の高校生活を過ごす者として、学校での学びと、高校生としての体験と、地域の人々とともにある生活を、自分の成長に活かしていってください。

　さて、私はいつも生徒の皆さんに「いのちと、時間と、きまりを大切にしてください」と話していますが、今日は、「誠実、貢献、創造」という、本校の校訓についてお話をいたします。校訓とは、生徒の皆さんにこんな人になってほしい、こんなことを大切にしてほしい、ということを短い言葉で表したものです。

　一つ目は「誠実」です。

　辞書には、「心がこもっていて、嘘いつわりがないこと」と説明があります。似たような言葉に「真摯」とか「実直」などがありますが、「真摯に行う」というと真面目で一所懸命に取り組むことを表し、「実直な人柄」というと真面目で表裏のないことを言います。それに対して、「誠実」は「心がこもっている」ことが特徴ですから、「誠実な人」とは、真面目で心から相手のことを考えて行動できる人をいうのでしょう。

　めでたい入学式の席で恐縮ですが、世の中には、嬉しいことや楽しいこと、明るいことがたくさんあるのと同じように、悲しいことやつらいこと、暗いこともたくさんあります。ときに人間は、悲しくて、つらくて、真っ暗な中に一人ぼっちでいるような気持になって、どうしようもなくなってしまうことがあります。

　しかし、そんな時に誰かが、そのつらい気持ちでいる人のことを心から考えて、その誠実さを言葉や態度や行いで示してくれたら、どうでしょうか。真っ暗な気持ちの中に閉じこもっている人にとって、誠実な思いやりを示してくれたその人は、光そのものです。植物が光を浴びて成長するように、その人は、もう一度立ち上がって伸びていくことができます。人間は、誠実さを持とうとすることで、誰かの光になることができるのです。

　誠実という校訓には、皆さんに、世界のどんな隅っこでもいい、小さくてもいい、誰かを光で照らしてあげられるような思いやりのある人になってほしいという願いが込められている、と私は考えています。

　校訓の二つ目は「貢献」です。

　今日は「ある物事や社会のために役立つよう力を尽くすこと」という辞書的な意味よりも、もっと皆さんの人生に関わることを話します。

　私は、自立するということは、自分のできないことを誰かに助けてもらう代わりに、誰かのために何かができるようになることだと考えています。人間は集団で社会をつくってきました。すべてを一人でこなして生きていくことは誰にもできません。困ったときに適切な形で誰かに助けを求めることのできる力を身につける。同時に、何かを通じて困っている人を助けてあげられる力を身につけ貢献する。それが本当の自立だと私は考えます。

　新入生の皆さん。不思議なことに人は、誰かに何かしてもらっているだけでは、どんな贅沢をしても良いものを手に入れても満足しないそうです。他人に喜ばせてもらっているだけでは心の底からの喜びを手に入れることはできないのだそうです。では、人は、どんなときに幸せな気持ちになれるのでしょうか。

　実は、人間は自分の存在が意味のあるものだと感じたときに本当に満足し、幸せな気持ちになるのだそうです。自分の力で誰かに喜んでもらえたとき、誰かが幸せになるお手伝いができたとき、誰かを助けたり、何か良いことの役に立つことができたりしたとき、心の底から満足感を感じ、生きていてよかったと思うのだそうです。

　だから、校訓にある「貢献」は、誰かのために何かしろと呼びかけているのではなくて、皆さんに、人や社会の役に立って本当の満足を味わう幸せな人生を送ってほしい、誰かを助けたり誰かに助けられたりしながら、立派な社会人として生きていけるようになってほしい、という願いを込めてある言葉なのだと私は解釈しています。

　校訓の最後は、「創造」です。

　もちろん、新しいものを初めて創り出すことを表します。今までになかった物事を作り出す、オリジナリティのあるアイデアを出す、ということなのですが、まさか、皆さん全員に発明家になれとか会社を起こせ、と言っているわけではないでしょう。

　確かに、将来、今までなかったような個性的な活躍を皆さんにしてほしいという願いも込められているでしょう。しかし、だからといって、無理して個性的であろうとしたり、やたら人と違う変わったことをしようとしたり、良いお手本が近くにあるのに、ゼロからすべて自分で生み出さなければいけないと悩んだりする必要は、ありません。

　ためしに、何かをすべてお手本どおりにやってみようとしてください。絶対に、１００％同じにはできません。同じようにできない理由は、ひょっとしたら、あなたが未熟なためかもしれません。しかし、その同じでない部分には、確実に、あなたの個性が隠れています。

　個性は、わざと目立たせようとしても育ちません。努力して成長していくうちに、いつの間にか伸びているものです。あるいは、お手本どおりにやっているうちに、自分はどうしても別のことがやってみたいと、湧き上がってくるものなのです。なぜなら、個性は誰もが持っているものなのですから。

　ちなみに、大した努力もせずに手に入った個性だと思えるものの多くは、ただの悪い癖です。直すべきものであることがほとんどです。自分には個性がないと悩む人は、まず、お手本どおりにできる力を身につける努力をしてみてください。お手本どおりにできたかな、と自分で思えるようになった頃に、誰かが「あなたは、とても個性的で魅力的なものを持っていますね」と言ってくれるでしょう。どうぞ、誰もが持っている創造的な個性が、自分の中から形になって出てくるよう、自分を磨いてください。

　さて、保護者の皆様。大きくなったお子様を御覧になって「もう、何でも子どもにまかせていいかな」と思う方も多いと思います。しかし、高校生は、まだ実社会を良く知りません。むしろ、世の中を知っている保護者の皆様からのアドバイスは、さらに貴重なものとなります。

　また、総合学科という柔軟な教育システムは、大きな自由がある反面、その選択の責任を自分で負わなければならないシステムでもあります。卒業に向けしっかり自己管理できることが必要になります。

　保護者の皆様におかれましては、本校の教育について御理解と御協力をいただき、学校と連携して、お子様の健やかな成長と卒業後の希望進路実現のために御支援を賜りたく存じます。我々教職員も全力で生徒の皆さんの努力を支援いたします。

　最後に、入学生の皆さん。どうか、保護者の皆様をはじめ、皆さんが高校で学ぶことができるように道を拓いてくれた方々に感謝してください。そして、今度は皆さんが、どんな小さなことでもいいですから、誰かのために道を拓いてあげられるような力を、この寄居城北高校で身につけて卒業してください。

　結びに、新入生の皆さんが実りある高校生活を送り大きく成長することと、御臨席いただいたすべての皆様の御健勝と御多幸とをお祈り申し上げて、式辞といたします。

　　　令和七年四月八日

　　　　　　　　　　　　　　　　　埼玉県立寄居城北高等学校長　新井　康之

　皆さん、おはようございます。

　令和７年度が始まりました。世界的に学年の変わり目は夏休み明けが多く、４月を年度の始まりとするのは日本独特の習慣です。しかし、日本人がとりわけ愛している桜の季節が節目となるのは、結果的に美しい偶然となりました。

　皆さんも、さまざまな偶然によって、今、周りにいる人と同じクラスになったのでしょう。偶然の良き出会いを「邂逅」といいますが、この年度のはじめの出会い、邂逅を、大事に育てていってほしいと思います。

　出会いに必要なものといえば、挨拶です。挨拶は、人の心に近づき心を開くきっかけとなるものです。昨年度の自分よりも良い挨拶ができましたか。自分に問いかけてみてください。

　私はいつも皆さんに「いのちと、時間と、きまりを大切にしてほしい」という話をしていますが、挨拶は、「生きているあなたがそこにいるのを、私は尊重します」という意思表示でもあります。これも、いのちを大切にする行いの一つです。

　日本は、太平洋戦争とも呼ばれた第二次世界大戦の終結後、８０年にわたって戦争の当事国にはならず、深刻ないのちの危険に直接さらされないまま、平和な生活が日常となっています。しかし、私の友人の娘さんはウクライナの方と結婚し、今もキーウに住んでいます。「グローバル社会」といわれる現代、遠い異国の戦争も、他人事ではありません。皆さんが、今も、これからも、自分のいのちや他人のいのちを尊重して生きていくために、ささやかでもいいですから、色々なことを考えて日々を過ごしてほしいと思います。

　さて、新２年生の皆さん。入学して１年が経ちました。今日の午後には入学式があります。新入生に対して、良き先輩として胸を張れる準備はできましたか。素敵な先輩らしくなれましたか。成長する努力が足りないまま先輩ぶる、というのは逆にみっともないですから、素直に謙虚に今の自分を見つめて、成長しようと努力する姿を後輩に見せてあげましょう。

　そして、新３年生の皆さん。立派な先輩になりましたね。これからは世の中に出ていく準備です。高校生活は残り１年ではありません。２月のほとんどは自宅研修、３月の登校日は３日間、今日は４月８日。そう考えると、皆さんに残された高校生としての時間は、１０ヶ月を切りました。今の自分と残された時間とをしっかり見つめて、歩く道筋を考えてください。

　今は、高校生としてのきまりを大切にしながら過ごしてもらっていますが、社会人になると、世の中のルール、マナー、エチケットなどのきまりごとについては、学校と違って「まだ子どもなんだから」という教育的配慮がありません。きまりや仕組みに振り回されないよう、しっかり知って、学んで、生きて行けるようにしてください。

　２・３年生の皆さんのほとんどは、１６歳か１７歳です。今までの人生に対する割合でこの１年を私と比べて考えてみると、１６分の１と６２分の１ですから、私の１年は、皆さんの４倍近い速さで過ぎていったわけです。皆さんも、これから時間が過ぎるのをどんどん早く感じるようになります。高校生でいられる時間を大切にしてください。

　ところで、以前、皆さんに「学校は、わからなかったことがわかるようになるところ、できなかったことができるようになるところ、今までつながっていなかった人や知識や物事がつながるようになるところ」だという話をしました。そして、「だから、今はわからないことがあってもいい、できないことがあってもいい。わかろうとする努力、できるようになろうとする努力だけは、やめてはいけない。」ということも話しました。

　それでは、いつまでにわかるようにすればいいのか。いつまでにできるようにするのか。そのために何をすればよいのか。どういう計画を立てて実行すればよいのか。ぜひ、令和７年度のはじめにあたって、考えてみてください。そして、少しでもいいから行動に移してみてください。

　昔、「ありのままの」という歌が流行りましたが、ありのままの自分というのは尊いものです。しかし、ありのままの自分は、決して「今のままの自分」のことではありません。人はいくつになっても、何かしら向上し成長することができるものです。来年の３月の自分、５年後の自分、１０年後の自分を考えて、その実現のために、明日の自分、今日の自分、今の自分は何をするべきなのか、考えて行動してください。

このお願いを、始業式における校長講話といたします。皆さんにとって令和７年度が素敵なものになりますよう祈っています。

　改めまして、おはようございます。

　後期の終業式を迎えました。１２月にも同じようなことを言いましたが、皆さんにとってのこの1年が、どんな小さなことでもいい、自分が成長したと思えるような、何らかの努力が実を結んだと思えるようなものであることを祈っています。

　３月１０日に行われた卒業式は、ほんの３年前のコロナ禍が嘘のように、在校生の皆さんにも参加してもらい、国歌、校歌、「旅立ちの日に」などを一緒に歌って卒業生を送り出すことができました。たいへん嬉しく思っています。きっと卒業生の皆さんは、皆さんと過ごした寄居城北高校での日々によって成長した自分自身に、しっかりとした手応えを感じつつ巣立って行ってくれたことと思います。

　卒業した先輩たちは、自分のいのちをより良く成長させるような生活を送り、巣立って行きました。それは、高校生としての貴重な時間を大切にしてきたということです。そして、まわりの人と一緒に成長する中で、お互いを大切にするために、ルールやマナーなどの、さまざまなきまりを大切にしてきたということでもあります。皆さんも「いのちと時間ときまり」を大切にして、それに続いてください。

　さて、生徒会の皆さんが作ってくれた「赤土」という冊子があります。皆さんに配られるものですが、この中に、私も文章を書かせてもらいました。「赤土を練り、焼き、器とする」という題をつけました。

　縄文式土器。私たちの御先祖様が初めて焼いた器ですが、これには粘土のほかに、わざと入れたとしか思えない植物の繊維や砂など、さまざまなものが含まれている、と聞いたことがあります。

　人間の精神の大きさを、その人の「器」と表現することがありますが、人も、「すぐ役に立つもの、自分の得になるもの」だけに目を向けるのでなく、さまざまなことを学び、ときには炎で身を焼くような苦しさも潜り抜けて、割れにくい大きな器を作っていくのでしょう。鍛錬という言葉のように、たたいて、鍛えて、練って、という工程が必要なことが、ときにはあります。逆に、折れたり火が消えたりしてしまうほど自分をいじめてもいけません。また、土器でいう植物の繊維や砂やそれを焼く火種のような、自分にとっての適切な助けを見極めて、それを求める力や、人に頼る力も必要です。色々と、考えてみてください。

　さて、長いお休みに入る前には、いつも言っていますが、本を読みましょう。誰かの役に立つ手伝いなどをしましょう。本は、自分の世界を広げてくれます。手伝いなどを通じて誰かの役に立つこと、良いことの実現にかかわることは、自分自身の成長を感じる第一歩となります。そして、挨拶をしましょう。挨拶は、人と人との心を近づけ、心を開いてくれるきっかけになります。

　繰り返しになりますが、今年度の一年間が皆さんにとっての成長につながるものであったことを祈りつつ、これから迎える来年度の一年間が、さらに実を結ぶものとなることを願っております。どうか、４月８日の始業式に、皆さんの元気な顔を見せてください。

　穏やかな春の日差しの中で「百花の魁（さきがけ）」と言われる梅の花が咲き、城跡を巡る荒川の流れも心なしか優しく感じられます。先週も春の雪が降りましたが、「雪に和して香る」と讃えられる梅の花は、皆さんの「旅立ちの日」を祝うかのように咲いています。

　今日の佳き日、多くの来賓の方々をお迎えし、保護者の皆様にも御臨席いただき、埼玉県立寄居城北高等学校第十五回卒業証書授与式を挙行できますことは、本校校長として大きな慶びでございます。

　本日、本校を巣立つ百六十一名の卒業生の皆さん、おめでとうございます。そして、本校の教育活動に多くの御支援と御協力をお寄せくださった保護者の皆様に、御礼とともに心からのお祝いを申し上げます。

　卒業生の皆さんは、この規模の学校としては珍しいほど広い範囲のさまざまな中学校から集まり、それぞれの個性の違いを超えて友情を育んで、高校生活を立派に送ることができました。新型コロナウイルス感染拡大防止のため多くの学校行事が制限されたことを乗り越え、従来と異なる形で工夫して実施することも経験しました。また、部活動や生徒会活動でも、さまざまな素晴らしい結果を残してくれました。それは、学校にとっても皆さんにとっても、大きな財産です。そして、その充実した高校生活の締めくくりとなる希望進路の実現においても、皆さんは大きな成果を残しました。これらは、後輩たちの良き手本・目標になります。どうぞ胸を張って卒業してください。

　さて、本校の校訓は「誠実・貢献・創造」です。また、私はいつも「いのちと時間ときまりを大切に」と話しています。良いものを三つ並べることはリズムもバランスも心地良いので広く好まれていますが、その中に「真善美」というものがあります。真実の「真」、善悪の「善」、美しい「美」。西洋哲学の言葉ですが、全世界に知られています。

　実は、大切にされてきたこれらが今、危機的状況にあります。究極のところは、私たち大人が、それを大事にする社会を作り切れていないことが原因なのですが、具体的な原因の一つとして、「世の中に悪い見本が増えてしまったためだ」と言う人もいます。

　たとえば、ある国には、都合の悪い事実をなかったことにして、インターネットの検索もできないように権力で操作する国家元首がいます。ある国には、大きな武力があれば隣の小さな国の領土を自分の物にしてもよいと考えているような国家元首がいます。また、大きな国に攻め込まれて困っている小さな国に向かって、助けてやるから貴重な天然資源をよこせと迫る、別な大国の国家元首がいます。

　昔の大人は、少なくとも子どもたちの前では、「嘘いつわり」や、「潔くないこと」、「乱暴な振る舞い」や、「思いやりのない、人の弱みに付け込むようなこと」などを、良くないものだと教えていました。

　しかし、今の社会には、子どもたちや若者たちに対して、金と力さえあれば自分勝手なわがままを通していいかのような「間違ったお手本」のメッセージを送っている大人が目立ちます。

　これから成人として、私たちと同じ大人の立場になっていく卒業生の皆さん。これから世の中に出ていく皆さんに、お願いです。自分が多くの人との関わりの中で生きていることを忘れないでください。そして、どんな小さなことでもいい、「本当のこと、良いこと、美しいこと」などを大切にする世の中を、皆さんの下の世代に残していくために、どこかを照らす小さな光になってください。つらい気持ちで苦しむ誰かに「誠実」に接するとき、「貢献」するとき、あなたは誰かの未来を「創造」する光になれます。

　では、お別れに、生徒会誌「赤土」にも書きましたが、いつもと違う言葉を贈ります。

　皆さんは、私たち先生よりも、保護者の皆様よりも、賢く、心豊かで、幸せにならなければいけません。それは、私たちや保護者の皆様にとっての願い、希望であり、あなた方にとっての権利であり、皆さん自身が、皆さんの子どもたちの世代に対して背負う義務なのですから。

　整いませんが、この言葉を、皆さんへの餞といたします。

　結びに、本校を巣立つ皆さんの今後の御活躍と、ここに御臨席いただいたすべての皆様、そして、卒業生を支えてくださったすべての方々の御健勝と御多幸をお祈り申し上げて、式辞といたします。　　　　　　　

　（本校写真部の生徒たちによる、第３１回関東地区高等学校写真展（千葉大会）への出品にあたって）

　写真部の皆さん、素晴らしい成果、おめでとうございます。事務室前の玄関を入ったところに、いつも素敵な作品を飾っていただき、楽しみに拝見しています。

　美しいもの、かっこいいもの、努力する姿など、さまざまな素晴らしいものに触れたときに、人の心は動きます。橋本治という作家に言わせると、人は『きれいだなあ』と思い『ぽかあん』とした経験を重ねることで、芸術への感性が磨かれていくのだそうです。

　玄関に入ってきたお客様の対応をしたとき、飾ってある写真部の皆さんの作品や昔の卒業生の絵画などの作品について、「綺麗ですねえ」とか、「面白いですねえ、生徒さんの作品ですか？」と言われたことは、一度や二度ではありません。校長として嬉しく、また誇らしく思いました。皆さんの作品は確実に人の心を動かしています。ありがとう。

　どうか、関東大会でも多くの人の心を動かして、楽しい時間を作ってきてください。皆さんの活躍を願う生徒・教職員を含めた寄居城北高校に関係するすべての仲間を代表して、激励の言葉といたします。

　おはようございます。皆さんの元気な顔をみることができて、とても嬉しく思います。今日は、新年を言祝（ことほ）ぎ、挨拶を兼ねてお話をいたします。

　昨年末、２学期終業式での私の挨拶の最後に「本を読みましょう」、「お手伝いなど、だれかの役に立つような、良いことをしましょう」と言いました。どうでしたか？　どんな小さなことでもいいです。思い起こして「できたかな」と思った人は、しっかりと自分を褒めてあげてください。また、今日も表彰や壮行会があります。昨年末、2学期の終　業式で「誰かが立派なことをするのは、周りの仲間にとっても素晴らしいことです」と話しました。それを思い出して臨んでください。 

　さて、理屈を言えば、１２月３１日と１月１日の間に大きな違いはありません。しかし、私も含めて多くの人は、新しい年に何かを期待し希望を持ちます。

　放っておけば、ただ、だらだらと流れて行ってしまう毎日に区切りを付けて、名前を付けて、意味を与える。考えてみると、それは、とても素敵なことです。

　無限なもの、わけのわからないものは色々あります。そういったものに対して私たちの祖先は、ただ恐れるだけでなく、ただ見ないふりをして逃げるだけでなく、正面から取り組んで、観察して、考えて、意味を与えて、生きてきました。

　だから、皆さん。この年の初めに、何か目標を持ちましょう。どんな自分になりたいか、どんなことをしたいか、よく考えて、自分の今年の目標を考えましょう。それは、自分にとってまだはっきりと見えてこない未来や、まだ何をしていいかわからなかったり、どんなことをしたらいいのかわからなかったりすることに対して、前向きに取り組むことにつながります。また、まだ意味のわからない「人生」と言うものに対して、立ち向かうための１つの力になります。

　私は、いつも「命と、時間と、きまりを大切にしましょう」という話をしていますが、大切にするということは、前向きによく考える、ということでもあります。命も、時間も、目に見えない、さわれない、わけのわからないものです。それをよく考えて、大切にして、みなさん一人ひとりが自分で意味を与えてあげて欲しい。

　そして、きまりごとというものも、皆さんのご先祖様や先輩たちが、生きていき易くするために、わけのわからないものに立ち向かって意味を与えた結果生まれた、ひとつの財産です。

　どうか、新しい年の初めに、自分なりの目標や、やってみたいこと、なりたい自分について考えましょう。それは、とても大切な、素敵なことです。去年より、少しでも成長しよう。そう思うことは、人として尊いことです。今年が皆さんにとって、そんな素敵なこと、尊いことが実現できるよう行動する良い年になるよう祈りつつ、校長からの講話といたします。

　皆さん、おはようございます。先ほど、ビジネス実務検定、写真部、陸上競技部、卓球部、剣道部、国語科の俳句、そして球技大会の学年1位について、それぞれ表彰がありました。皆さん素晴らしい成果です。あと１週間で令和７年（２０２５年）がやってきますが、表彰を受けた皆さんの今年の締めくくりは、胸を張って誇れるものとなりましたね。そして、友達の表彰を一緒に喜んでくれた生徒の皆さんも素敵だと思います。こうした成果は、頑張った人だけでなく、周りの人にとっても、素晴らしいものです。

　では、少し考えてみてください。何か立派なことをするのが、なぜ、その人個人のためだけでなく、周りの人にとっても素晴らしいことになるのでしょうか。一つの理由としては、その立派なことが、周りの人にとって身近に感じられるようになることが挙げられます。

　多くの人は、表彰されたり、たくさんの人に褒められたりするようなすごいことは、自分には関係ないと感じています。自分にはできないかな、と思っている人が多いのです。しかし、普段の自分と一緒に過ごしている学校の友達がやったことなら、どうでしょう？　自分と同じように悩んだり苦しんだり、失敗したり笑ったりしている友達が、何か良いこと、人から褒められるようなことをするのを見ると、何となく「ひょっとしたら自分も、この友達のように何かできるかもしれない」と思えてきます。心のエネルギーがいつもよりたくさん湧いてきて、少しだけ余計に頑張れたりチャレンジできたりします。そして、その「少しのこと」が積み重なると「すごいこと」になります。私はあちこちの学校で、そんな「すごいこと」が起こるのを実際に見てきました。だから、誰かが立派なことをするのは、周りの人にとっても素晴らしいことになるのです。

　どんな小さなことでもいいです。皆さんが、何かしら自分を誉めてあげられるような、そんなことを見つけて今年１年を締めくくれるよう、祈っています。

　さて、４月からずっと私は、皆さんに「いのちと、時間と、きまりの３つを大切にしてほしい」という話をし続けています。昨日も話しました。冬休みを迎えるにあたって、今日も話します。

　皆さんの「いのち」がより良く伸びること、それが「成長」です。先ほどの表彰についての話の中で触れたように、自分が成長することも人が成長することも、尊いことです。どうか、自分のいのちも他人のいのちも大切にしてください。冬休みも、事故や病気の無いよう、むやみに人の心を傷つけたり傷つけられたりすることのないよう、過ごしてください。また、残りわずかな今年と、これからやってくる来年も含めて、限られた大切な時間を大切にしてください。高校生でいられる時間はとても貴重です。そして、その貴重な時間を充実させるためにも、ルールやマナーなどのきまりを守って、お互いに気持ち良く過ごせるようにしましょう。

　もし困ったことやつらいことがあって我慢できないときは、親や先生でなくてもいい、誰か信頼できる大人に助けを求めてください。ある絵本にあるように、「たすけて」と言えるのは、とても勇敢なことです。負けること、諦めることではありません。負けないため、諦めないために、助けを求めてください。

　最後に、これも長い休みの前に、いつも私が言っていることです。休みの間に、一冊でも多くの、あるいは、一冊でもいいから、本を読みましょう。もう一つ、家族の手伝いなどでいいのです。だれかの役に立つような、良いことをしましょう。

　皆さん、どうぞ良いお年をお迎えください。そして、１月８日水曜日に、また元気な顔を見せてください。

　皆さん、おはようございます。本日はお忙しい中、花園消防署寄居分署から２人の方にいらしていただきました。どうもありがとうございます。後ほど、お話を伺います。

　さて、今日は１学期の避難訓練のときの話と重なる内容ですが、３つのことについて、いつもより少し短い時間で話します。

　１つ目。避難訓練は、災害が起きたときに皆さんの一番大切な「命」を守る力を身につけてもらうため、行います。突然のことに対応するのは難しいものですが、練習をしておけば、かなりの確率で人は適切に動くことができます。１学期に、本番と同じ動きをするステージのリハーサルと同じですよ、という話をしましたね。

　２つ目。時間の大切さについて話します。迅速な避難は何より大事ですが、まずは、安全を確保することが優先です。速さを優先して危険なことにならないか考えながら、バランス良く急いでください。

　３つ目。きまりについてです。大切な皆さんのいのちを一人でも落とすことがあってはならないので、確認のために点呼があります。皆さんの中の誰かが、連絡せずに遅刻・欠席・早退をして、学校に来ているはずの生徒がいない、あるいは、学校にいないはずの生徒が登校していて逃げ遅れた、ということがあると、大変なことになります。先生方が丁寧に皆さんの出欠確認をする理由について、よく考えてください。

いつもの、いのちと時間ときまりについての話でしたが、これを応用し、消防士の方からの話をよく聞いて、自分で考えて行動することの助けとしてください。

　改めまして、おはようございます。

　皆さんの手元にある「修学旅行のしおり」の２ページ目に、私の伝えたいことが書いてあります。まだ読んでいない人も多いと思いますので、あとで読んでみてください。ここでは、事前指導、直前注意ということで、少し時間をいただきます。

　さて、マラソン大会の閉会式で、２年生の皆さんは実質的に学校の中心となっています、と言いました。この修学旅行も、３年生がいなくなった後の寄居城北高校の柱になる準備として、成長するための行事の一つです。学年の目標の一つにも、「行事の勝利」がありましたね。

　　もう、一人ひとりが高校生活をどう締めくくるか、卒業後の自分自身の姿も含めて、個々のイメージを具体的にして　いく時期に来ていますね。修学旅行は、そんな時期に、皆さんの成長を願って企画されています。いのちを大切にして安全に行って来られるよう計画する。安心して楽しめるよう準備する。自分のいのちや仲間のいのちがより良く伸びていけるような体験をして成長する、という学び。

　また、限られた日程を有効に使って楽しめるよう、集団行動でほかの仲間に迷惑をかけないよう、時間を大切にする、計画的に活動する、という学び。

　そして、学校という狭い社会だけでなく、実社会の中でルールやマナーやエチケットを守って行動できるよう、皆さんが自分自身を成長させる学び。そんな学びの機会としてもらいます。

　特に、今回は民泊の体験もあります。お金を払ってサービスを買うのではありません。そこで暮らしている人々の生活の中にお邪魔してお世話になりながら学ぶために行くのですから、お客さん気分での旅行とは大きく違った体験になります。皆さんのコミュニケーション能力の成長にも通じる体験となることでしょう。その意味をよく考えて、先生方と皆さんで準備してきたことを活かして、楽しく行って来られるようにしましょう。

　いのちと時間ときまり。いつも話すことは、いつでも大事なことです。

　明日の集合時刻に参加する皆さん全員の元気な顔が見られること、そして、修学旅行が終わった後、参加した皆さん全員の、成長したという充実感にあふれた元気な顔が見られることを期待して、私からの事前指導とします。 

　生徒の皆さん、お疲れさまでした！　頑張りましたね。半袖短パン姿の皆さんも、今のきちんと制服を整えた皆さんも、素敵です。今日は、とても良い形で締めくくりを迎えようとしています。

 　１年生の皆さん、初めてのマラソン大会を終えて、どんな感想を持ちましたか？　ぜひ、きょうの順位とタイムを覚えておいてください。来年、再来年、今日の自分を超えていってください。私は残念ながら、自分が高校１年生のときの順位とタイムを忘れてしまいました。とても後悔しています。２年生のときは、少し順位が上がった喜びと、もう少しのところで表彰状がもらえなかった口惜しさで、順位もタイムも覚えています。３年のときは足を痛めて追走でしたから、記録はありません。

 　２年生の皆さん。今日の走りは自分としてどうでしたか？　先輩になって８ヶ月。素敵な先輩になれましたか？　順位やタイムとは関係なく、自分なりに頑張ったぞ、と、後輩たちに向けて胸を張れますか？　いろいろなところで３年生が引退し、皆さんは実質的に学校の中心となっています。今日が、３年生がいなくなった後の寄居城北高校の柱になるための、成長への一歩となっていることを願っています。 

　３年生の皆さん、最後のマラソン大会、頑張りましたか？ 悔いなく終えられましたか？　学校は、皆さんが成長するための場所です。社会に出ると、結果を求められることが多くなりますが、学校くらいは、頑張った人に「頑張ったね」と言える、成長した人に「成長したね」と言える、努力が認められる場所であってほしいと、私は思っています。 

　御指導いただいた先生方、また、ここにはいませんが、お忙しい中、助けていただいたＰＴＡ役員の皆様、ありがとうございます。気持ちの良い小春日和の中、良い行事になりました。

 　さて、皆さん。頑張りましたね。成長しましたね。今日一日、良い思い出ができ、良い行事になったと思います。整いませんが、講評といたします。

　心配されていた天気も、絶好のマラソン大会日和になりました。第１７回校内マラソン大会に向けて体調を整えてきた生徒の皆さん、良かったですね。 

　授業等を通じて準備を重ねてきた保健体育科をはじめとする諸先生方、また、お忙しい中、今日の行事の運営を助けていただくＰＴＡ役員の皆様。おかげをもちまして、恵まれた環境で実施することができます。ありがとうございます。

 　さて、今日のために鍛えてきた生徒の皆さんに、３つ、お願いがあります。いつもの「いのちと時間ときまりを大切にしましょう」ではなくて、それに付け加えての３つです。 

　１つ目。学校の外に出て、町の人々の暮らしの中で走ります。感謝の気持ちをもって、お互いの安全に注意しながら走ってください。

　２つ目と３つ目。走る勇気と止まる勇気の両方を持ってください。

　自分の限界に挑戦して、壁を乗り越えるために自分の心と戦う勇気。それが走る勇気です。そして、自分の体調をしっかり把握して、「体の具合がおかしい、危険だ」と思ったら、どんなに心残りでも止まって、恥ずかしがらずに、いのちを守るために、周りの人に助けを求めてください。それが、止まる勇気です。 

　町の人々の暮らしの中で走れる感謝と安全への注意、走る勇気、止まる勇気。この３つを確認して、開会の挨拶といたします。

　皆さん、第１６回城北祭お疲れさまでした。素敵に祭を盛り上げてくれた実行委員会の皆さん、生徒会本部の皆さん、頑張った一人一人の生徒の皆さん、御指導いただいた先生方、ここにはいませんが、御協力いただいたＰＴＡ・後援会の皆様、御来校いただいたお客様、そのほか、関係の方々すべてに御礼申し上げます。 

　先ほど、テーマ賞、ポスター賞、城北大賞の表彰がありました。表彰された皆さん、おめでとうございます。また、惜しくも賞は取れなかったけれど、仲間同士で頑張って催し物を作り上げた皆さん、その一人ひとりを、たたえたいと思います。 

　パンフレットに載せた私のメッセージには、「待つのが祭」の喜びを味わってほしいということと、「頑張った人が一番楽しめるのが祭です」ということを書きました。 

　待つのが祭と同じように、今日のような、祭の後片付けがきちんとできるということは、とても大切です。頑張って準備したものを片付ける。その、ちょっと寂しい気持ちをきちんと味わうこと。それが、楽しかった祭に別れを告げ、その経験を自分の成長につなげる手続きになります。せっかく頑張ったのなら、なんとなく終わらせてしまってはもったいない。片付けながら、あれは素敵だったなあ、とか、今度もし機会があったら、あそこをもっと工夫して、さらにいいものを作りたいなあ、などと考えながら、準備した仲間と過ごすのは、良い思い出を作る大事な経験です。自分を成長させてくれます。

　今、片付けを終えてここにいる人は、そういう経験をして、昨日よりもちょっぴり立派な自分になっているはずです。

　さて、私はオープニングの挨拶で「皆さんが一生懸命取り組む姿を見ることで、皆さん自身も、お客様も、私たち教職員も、寄居城北高校のことがもっと好きになるような、そんな城北祭にしましょう！」と言いましたね。少なくとも、私は、皆さんが笑顔で取り組んでいる姿を見ることで、寄居城北高校のことを、もっと好きになりました。

　そんな気持ちになれる行事を作ってくれた皆さんに感謝し、生徒の皆さんの成長を言祝（ことほ）ぎ、講評といたします。

　こんな素敵な絵の前で話せるとは、嬉しいですね。生徒会長からも、いつもの私の話に触れてもらいました。ありがとうございます。

　さて、実行委員会や生徒会を中心に、それぞれ頑張ってきた生徒の皆さん、第１６回城北祭のオープニング、おめでとうございます！また、御指導くださった先生方、ありがとうございます。

　皆さん。学校という場所は、さまざまな違った個性を持つ一人ひとりが、ひとつの場所に集まって、一緒に何かに取り組むことで、成長する場所です。

　今まで何度も言ってきましたが、皆さんのいのちがより良い形で成長するところに立ち会えるのは、私たち大人にとって、大きな喜びです。

　皆さんが何かに一生懸命取り組んだり、何かを頑張って成し遂げたりすると、それは心の栄養になります。心の食べ物をしっかり味わって、成長する姿を見せてください。

　そして、今日・明日の貴重な時間を大切にして、楽しんで、お互いに、文化祭の決まり、ルールやマナーやエチケットを守って、参加した人みんなで、良い思い出をつくってください。

　皆さんの取り組む姿を見ることで、皆さん自身も、お客様も、私たち教職員も、寄居城北高校のことが、もっと好きになるような、そんな城北祭にしましょう！

祭に寄せて

　第１６回を迎える城北祭、おめでとうございます！

　文化祭は高校生活でも最大級の行事です。ポスターや各参加団体の準備の様子を見て気持ちの高まりを感じていたのは、私だけではないでしょう。

　「待つのが祭」という言葉があります。楽しい祭も、始まるとあっという間に終わってしまう。だから、準備しながら待つ楽しさの方が、当日の楽しさよりも大きい、という意味です。実行委員や生徒会を中心に、誠実に準備や運営に協力する貢献を体験して、城北祭を創造する生徒の皆さん全員が「待つのが祭」の喜びを味わってほしいと思います。

　また、頑張った人が一番楽しめるのが祭です。テーマの「個性を活かし、Let's fly」そのままに、互いに個性を輝かせ、それを尊重し合うことで、皆さん自身の良き思い出と成長につながる催しになることを祈っています。

　整いませんが、御来校される皆様、頑張る生徒の皆さん、御協力いただくＰＴＡ・後援会の皆様、御指導いただく先生方ほか、関係の方々すべてに御礼を申し上げて、挨拶といたします。

　皆さん、おはようございます。台風１０号は、まるで今の世の中のように、どこに進むのかわからない状況でしたが、こうして晴れ渡った空のもとで皆さんと２学期を迎えることができて、私は、たいへん嬉しく思っています。この夏休みの間に皆さんがどんな成長をしたのか、私は、とても楽しみにしています。

　７月の終業式で、私は皆さんに、夏休みの間に一冊でも多く本を読むこと、何か良いことをして「ありがとう」という言葉をもらえるようなお手伝いをすること、この２つをお願いしました。いかがでしたか？

　少なくとも、中学生向けの部活動体験や学校説明会のときに立派にお手伝いをしてくれた人は、この願いをかなえてくれました。ありがとう。あなたたちの頑張る姿は、とても素敵でした。

　そして、先ほど表彰もありましたが、休みの間も、多くの部活動が活発な取り組みをしていました。そのほか、学習面で頑張っていた人も、面接の練習など、進路に向けた対策に熱心に取り組んでいた人もいました。そうした皆さんの努力が、皆さん自身を成長させます。その成長が、皆さんの希望をかなえることにつながるよう、祈っています。

　また、私は同じく７月の終業式で、挨拶についての話をしました。皆さん、しばらく会っていなかった友達や先生方に、今日、声を出して挨拶ができましたか。お互いの成長している姿を認め合えるような挨拶ができていると良いですね。

　さて、私はいつも、「いのちと、時間と、きまりの３つを大切にしてください」ということを繰り返し話しています。

　今日の話の冒頭で、台風も世の中も、どこに進むのかわからない状況だと言いました。どうしていいかわからないとき、人は、ついつい、珍しい方法や特別な解決策を求めて、心があっちに行ったりこっちに行ったりしてしまいがちになります。

　しかし、皆さん。わからないとき、不安なときは、基本に立ち返りましょう。シンプルに、大切なものは何か、基本的な「できること」は何か、単純な「やるべきこと」は何か、考えましょう。

　まず、大事にしてほしいのは、皆さん一人ひとりの最も大切な「いのち」です。そして、それを守るための安心と安全です。たすけてほしいとき、「たすけて」と言える勇気を持つことです。

　次に、新しく始まる２学期をスムーズにスタートさせるため、規則正しい生活習慣を取り戻すこと。時間をしっかり守ること。今ここにあるこの時間を大切にすることです。

　そして、集団生活をスムーズに行うために、また、一人ひとりがお互いを大切にするために、基本的なルールやマナーなどのきまりごとを大切にすることです。

　長い休みは終わりましたが、これからの２学期も、いのちと時間ときまりを大切にして過ごしてほしいと願っています。それでは、今日からまた始まる学校での日々が、皆さんにとって良いものであるよう祈りつつ、校長講話といたします。

　皆さん、おはようございます。リモートでの終業式となりますが、１学期の締めくくりにあたり、今日は、挨拶についての話、いのちと時間ときまりの話、夏休みに向けて皆さんにしてほしいことの、３つの話をします。

　まず、挨拶について。挨拶は漢字で書くと難しいですが、「アイ」の字も「サツ」の字も「人に近づく」という意味があります。挨拶は人と人との間を近くするものです。挨拶は、大事です。

　ヨーロッパやアメリカでは、挨拶そのものが「私は、あなたの敵ではない。あなたを傷つけるつもりはない。」という意思表示の意味を持つメッセージだ、と言う人もいます。

　２０年近く前のことです。私が進路指導の仕事をしていたとき、ある企業の方から、ざっくばらんに次のようなことを言われました。

「そりゃ、勉強ができないよりできる方が良いけど、多少成績が悪くても、仕事はちゃんと教えるから、それをきちんと覚えてくれればいい。でもね、挨拶や返事がちゃんとできないのは、まずい。挨拶ができない人は、仕事を教えても覚えてくれないし、仕事仲間も、その人を助けてくれなくなっちゃう。」

ということでした。実話です。

　また、約３０年前のことです。３年生の担任をしていた私は、求人票を学校に持ってきてくれた企業の方の対応をしたとき、こんなことを言われました。

「うちの会社の求人票には、この学校から１名採用予定と書いてあるけど、２人送ってください。さっき、近くの○○高校へ行ったとき、何人も生徒とすれ違ったのに誰も挨拶しないから、進路室まで行くのをやめて帰ってきちゃったんだよ。ここの生徒は、玄関のところでも渡り廊下でも、みんな、よく声出して挨拶してくれる。私の権限で、○○高校からの採用はやめます。その分、ここから１人余計に採ります。」

ということでした。これも実話です。その方にお礼を言いながら、私は心の中で、誰だかわからない生徒たちにもお礼を言いました。挨拶は、大事です。

　さて、私は、急ぎの仕事がない朝には、わずかな時間ですが校舎の前に立って、登校する皆さんを見ています。素敵な挨拶をしてくれる人も、そうでない人もいます。人には得意・不得意がありますし、個人の性格もありますから、いきなり上手に挨拶ができない人もいるでしょう。ただ、学校は、今はまだできないことを、できるようにするための場所です。挨拶するのが苦手な人は練習すればいいんです。私で練習してもらってもかまいません。挨拶は、漢字で書くと難しいですが、声に出してみると、案外やればできるものです。

　皆さん。どうか学校生活の中で、挨拶に限らず、できたりできなかったりを繰り返しながらでいいですから、何か良いものを身につけてくれると嬉しく思います。

　２つ目の話です。４月に初めて皆さんに話をしたときから、私は「いのち」と「時間」と「きまり」を大切にしてほしいと言い続けています。

　皆さんが成長するということは、皆さんの大切な「いのち」が、より良く伸びることです。だから、人の成長を邪魔する「いじめ」や「からかい」をしてはいけない。

　素晴らしい結果を出している人を見て、「あんなふうになりたいなあ、自分も頑張ろう」と高みを目指す人が美しく見えるのは、いのちをより良く伸ばそうとしているからです。　

　素晴らしい結果を出している人を見て、「あいつも失敗して、今のダメな自分と同じくらいのレベルに落ちればいいのに」と思うような人が醜く見えるのは、自分と他人と、両方のいのちのより良い成長を、邪魔しているからです。

　人間は弱いから、理想どおりにはいきませんが、３年後、５年後、１０年後の自分から「あのとき、こちらの道を選んでくれて、ありがとう。」と言ってもらえるような行動を、自分で考えて選べるといいですね。

　私は、皆さんが高校生として過ごしている貴重な時間を、そんな成長のために使ってほしいと願っています。どうすればいいかわからないときは、目の前のやるべき課題に集中して取り組んでみてください。それが時間を大切にする第一歩だと、４月にも言いました。

　また、すべてのきまりには、それが作られた理由があります。きまりを破ることは、決して格好いいことではない。ルールやマナーなどのきまりごとを破ると、結局は、誰かを傷つけたり、自分が傷ついたり、不便になったり、損をしたりします。きまりごとの、その向こう側にある理由を、考えてみてください。夏休みは「自由な時間」が多いのですが、それは「勝手に過ごしていい時間」ではありません。考えて行動しましょう。「いのち」と「時間」と「きまり」を大切にしてください。

　最後の話は、夏休みに向けて、皆さんに実行してほしいことです。

　いつもより長い４４日間の休みです。この休みの間に、どうか、一冊でも多く本を読んでください。字ばっかりの本を読む習慣のない人は、一冊でもいいから読んでください。

　そして、家でもどこでも、何かお手伝いをしましょう。お金をもらうのではなくて、良いことをして「ありがとう」という言葉を誰かにもらえるような、そんなお手伝いをしましょう。

　もし、一人で悩んで、もやもやした気持ちのまま８月が終わりそうになったら、学校の先生でもいいです。皆さんに配布した「夏季休業中の生活指導について」というプリントの裏にあるＱＲコードの相談先でもいいです。皆さんを煽（あお）ったり、嘘の情報で不安がらせたりする変なＳＮＳのサイトなどにだまされないで、皆さんのことを大切に思っている相談相手、皆さんのことを守ろうとしている相談相手に、話をしてみてください。

　体に気を付けて、本を読んで、お手伝いをして、今日の終業式の日の自分よりも成長して、また、９月２日に、学校で元気な顔を見せてくれることを祈っています。

　皆さん、おはようございます。今日は皆さんに、避難訓練の目的、迅速な避難の大切さ、点呼の重要性、この３つの話のほかに、思い出してもらいたいことをひとつ、付け加えて話します。

　１つ目。避難訓練は、地震や火事などの災害が起きたときに、皆さんの一番大切な「命」を守る力、これを身につけてもらうためのものです。まさかのとき、どんな動きをすればよいのか。実際に体を動かして体験しておくのは、とても重要なことです。

　歌手や演奏家や演劇に携わる人がステージでリハーサルを行うのは、本番と同じ場所で動いてみないとわからないことが山ほどあるからです。避難訓練も同じです。皆さん、実際に動いてみて、廊下や階段で邪魔になるものはなかったでしょうか。移動するときの状況や避難経路、消火器の場所などに不備はなかったでしょうか。なめてかかると命を落とすのが災害です。「備えあれば憂いなし」と言いますが、避難訓練は、まさに、その備えを身に付けてもらうことを目的としています。

　２つ目。迅速な避難の大切さについて話します。今日は、避難を促す放送から点呼終了までに、７分３４秒かかりました。皆さんにとって、この数字はどういう評価になりますか？

　１秒の遅れが命取りになるかもしれません。逆に、慌てて階段などで人を押してしまって、かえって多くの死傷者を出してしまうかもしれません。そんなニュースは、今までたくさん耳にしています。今日の皆さんの行動のバランスは、どうでしたか？

　３つ目。点呼について考えてみましょう。

　一人の命も落としてはいけない状況では、点呼はたいへん重要です。誰がいるのかいないのか。学校に来ているはずの生徒がいないと心配して、探しに戻って被害に遭う人がいたら、どうでしょうか。また、遅れて登校してきたのに報告がなかったため、その生徒が逃げ遅れているのに誰も気がつかない。そんなことがあったら、どうでしょうか。

　先生方が丁寧に皆さんの出欠確認をするのは、こうした大切な理由もあるのです。どうか、欠席・遅刻の連絡、遅れて登校したときの報告を、普段から大切にしてください。

　最後に思い出してもらいたいのは、いのちと、時間と、きまりについての話です。

　今年の正月、１月２日に、羽田空港で旅客機と海上保安庁の飛行機が衝突、炎上する大事故がありました。覚えていますか？　残念ながら海上保安庁の方はお亡くなりになりましたが、旅客機の乗客・乗員には死者がなく、世界中で「奇跡だ」と大きく報道されていました。

　一番大切な「いのち」を守るため、飛行機の機体が燃え上がるまでのわずかな「時間」を大切にし、乗員の皆さんが普段の訓練で身につけた「ルール」どおりに安全を確保して、乗客の皆さんが「マナー」を守って行動しました。きまりごとを大切にした結果です。奇跡は、一人ひとりが小さなことを積み重ねたから起こりました。

　私が話す「いのちと時間ときまりを大切にしましょう」という言葉の背景には、こういうこともあります。どうか、今後も、「いのち」と「時間」と「きまり」を大切にしてください。

　　今日は暑いので、話の長さはいつもの半分にしました。終わります。

　講評です。今日の体育祭、私は本当に楽しませてもらいました。

　何日も前から、昼休みに長縄跳びの練習を重ねてきた人たちもいましたね。今日、その練習が活きた、活かせたと思います。時間が来ても集中力が切れない様子も、さすがでした。

　走る競技では、高い身体能力で素晴らしいスタートダッシュをする人、美しいフォームで後から追い抜いていく人、さまざまな格好いい姿を見せてもらいました。素敵でしたね。

　綱引きでは、いかに素早く多くの人が「勝てる姿勢」を取れるかが勝敗を分けましたね。それら全てが「事前の研究や練習の積み重ねが勝利につながる」ということを示してくれました。

　また、応援においても、ひときわ良く声を出して明るく盛り上げていたクラスがありましたね。選手はもちろん、私たちも楽しませてもらいました。

　三年生の皆さん。玉入れのカウントで、コール＆レスポンスがあったのも良かったです。私は、玉入れで１００個以上も入ったのを見たのは、生まれて初めてです。すごいですね。

 　さて、皆さん。今日、それぞれ一人ひとりが、一緒に楽しめましたか？　この体育祭が、皆さんの高校生活を彩る思い出の一つになってくれることを願っています。

　そして、皆さん。この行事を通じて、係の仕事であっても、選手としての活躍であっても、どんな小さなことでもいいですから、「今日は、自分自身で担（にな）うと決めた役割を果たそうと、頑張ったなあ」という手ごたえが、感じられましたか？　感じられたとしたら、それは、あなた方一人ひとりが今日、ひとつ成長したということだと思います。

　私たち教員に限らず、大人は、子どもや若者が成長する瞬間に立ち会えると、とても大きな喜びを感じます。幸せな気持ちになります。皆さんが選手として活躍する姿や、係として仕事を頑張る姿が見られて、私はとても幸せでした。

　さきほど、「役割を果たそうと頑張った手ごたえ」と言いましたが、うまくいったかどうか、うまくできたかどうかは関係ありません。役割を果たそうと努力したと思える人は、自分の成長を、自分でほめてあげてください。今日、一人でも多くの人がそうしてくれることを祈りつつ、校長からの講評といたします。

　皆さん、おはようございます。よく晴れて、体育祭にふさわしい気持ちのいい朝です。今日の皆さんの笑顔や爽やかな挨拶に、若い力の躍動を感じます。

　私は、こういう場面で皆さんに話をするときに、よく「『いのち』と『時間』と『きまり』の三つを大切にしてほしい」と言っています。

　今日のような学校行事に一所懸命取り組むことは、皆さんの命を輝かせます。そんな皆さんの姿は、私を含めて、見ている周りの人たちも幸せな気持ちにしてくれます。また、その取り組みは、高校生として過ごす貴重な時間を大切にすることにもつながります。

　体育祭などの行事のスムーズな進行に協力することの基本は、時間を守ることです。そして、トラブル無く気持ちよく過ごすためには、ルール・マナー・エチケットなどのきまりを守ることが必要です。どうぞ、今日も「いのち」と「時間」と「きまり」を大切に過ごしてください。

　さて、（本校の校訓は「誠実 貢献 創造」です。）　今日のこの日を迎えるために、多くの人に「誠実」に準備をしていただきました。生徒の皆さんからは、体育祭実行委員会を中心に、さまざまな係の皆さんに、多くの貢献をしてもらいました。今日も含めてです。先生方からは、重ねての丁寧な御指導がありました。多くの人に、多くの御尽力をいただいて今日を迎えられたことに、校長として心から感謝いたします。ありがとうございました。生徒の皆さん。仕上げに、立派な体育祭を作り上げてください。「創造」してください。

　さあ、こうしたお祭りは、頑張った人ほど、楽しむことができるものです。怪我などの事故の無いよう、感染症予防などにも気をつけながら、照れず、臆さず、思いっきり楽しんでください。私も、皆さんのチームワークとフェアプレーの精神が形に表れるような、素晴らしい活躍を楽しみにしています。

　それでは、素敵な一日になるよう祈りつつ、開会の挨拶といたします。

　　　式辞

　見上げれば、例年より少し開花が遅かった桜の花も咲き誇り、枝には鳥が歌っています。見下ろせば、寄居町の花であるカタクリの花も、そこここで見られます。今日の佳き日、本校ＰＴＡ会長をはじめとする多くの御来賓をお迎えし、保護者の皆様にも御臨席いただき、埼玉県立寄居城北高等学校 令和六年度入学式を挙行できますことは、本校校長として大きな慶びでございます。ここにお集まりの皆様、また、この式の実現に尽力してくださったすべての方々に、心からの感謝を申し上げます。

　さて、先ほど呼名された百九十五名に、入学を許可いたしました。新入生の皆さん、入学おめでとうございます。高等学校は義務教育ではありません。皆さんの多くは、人生で初めて自分の進路に関わる選択と決断を経験して、この学校に入学しました。それぞれの不安や迷いを乗り越えて、皆さんはここに座っています。胸を張ってください。

　これからは、寄居城北高校の生徒として一緒に学んでいきます。私たちは、皆さんを歓迎します。皆さんのこれからの努力を、応援します。

　そして、入学生の皆さんを育て、支えてこられた保護者の皆様、おめでとうございます。また、この場にはいない、今まで、この新入生たちを見守り、助け、応援してくださった方々にも、心よりお祝いを申し上げます。

　本校は、地域の皆様の期待にこたえつつ、多くの人材を社会に送り出してきました。卒業生は、高等学校での学びを踏まえて、進学、就職、あらゆる分野で活躍し、世の中を支えています。今、本校に在学中の生徒たちも、そのような先輩の後に続くべく、充実した高校生活を送っております。新入生の皆さんも、寄居城北高校での学びと、高校生としての生活体験を、自分の成長のために生かしていってください。

　それでは、新入生の皆さんに、高校生活において大切にしてもらいたいもの、守ってもらいたい三つのことについて、お話します。

　一つ目は、命、人の命です。

　皆さんも、私も、大切な「命」を持っています。どんな人にも平等に、命は一つしか与えられていません。この最も大切な宝は、何があっても守らなければなりません。自分の命を大事にする、ということは、自分の人生を大切にして、自分を成長させるということです。自分の命をより良く使うということです。そして、他人の命も大事にしてください。誰かをいじめたり、誰かが頑張って成長しようとしているのを邪魔したり、何かに真剣に取り組んでいる人をからかうことは、他人の命を粗末にすることです。そんな人は、自分自身のことも大切にできません。人の嫌がることや、十年後の成長した自分が後悔するようなことは、してはいけません。命の価値は平等ですから、自分の命も他人の命も、大切にしてください。

　大切にしてもらいたい二つ目のものは、時間です。

　時間というものも、人間に平等に与えられた財産です。大事にしてください。授業でも、部活動でも、あなたが、限られた高校生活の中で、そのとき取り組んでいること、目の前にあるやるべきことを大切にする。それが、時間を大事にすることの第一歩です。

　三つ目は、決まりです。

　ルールやマナーやエチケットなど、さまざまな決まりごとを大切にしてください。すべての決まりには、それが存在する理由があります。その決まりを守ると、便利になったり得をしたりします。あるいは、その決まりを守ると、誰かを傷つけずに済んだり、自分が傷つかずに済んだりします。若い頃には、決まりを破ることが格好良く見えてしまうことがあります。しかし、それは錯覚です。なぜ、その決まりがあるのか、理由を考えるようにしてください。もしも、その決まりがあるために、かえって不便な人や傷つく人を増やしてしまっているのなら、正しい手続きで決まりを変えましょう。決まりを破ったり、壊したりする力ではなくて、誰かと協力してもっと良い決まりをつくる力を手に入れましょう。高校生活における学びを通じて、そんな力を養いましょう。命と、時間と、決まりを大切にしてください。これが、守ってほしい三つのことです。

　さて、保護者の皆様、入学生の皆さん、本校は「誠実」「貢献」「創造」という三つの言葉を校訓として、総合学科という、一人ひとりが希望する進路や興味・関心に合わせ、多様な学びを仲間と一緒に行うことができる、柔軟な教育システムをとっています。しかし、このシステムは大きな自由がある反面、大きな責任を自分で負わなければならないものでもあります。卒業するためには自分自身をしっかり管理できることが必要になります。保護者の皆様、どうか、本校の教育方針について御理解・御協力をいただき、学校と連携しながら、お子様の健やかな成長と卒業後の希望進路を実現するための支援をしていただきたいと存じます。我々教職員も、全力で生徒の皆さんの努力を支援いたします。

　最後に、入学生の皆さん、どうか、保護者の皆様をはじめとする、皆さんが高校で学ぶことができるように道を拓いてくれた方々に感謝してください。そして、今度は皆さんが、どんな小さなことでもいいですから、誰かのために道を拓いてあげられるような力を、この寄居城北高校で身につけて卒業してください。

　結びに、新入生の皆さんが実りある高校生活を送り大きく成長することと、ここに御臨席いただいたすべての皆様の御健勝と御多幸とお祈り申し上げて、式辞といたします。

　　　令和六年四月八日

　　　　　　埼玉県立寄居城北高等学校長　新井　康之

　改めまして、皆さん、おはようございます。この４月から、寄居城北高校の校長として皆さんと一緒に過ごします、新井康之です。よろしくお願いします。

　令和６年度の始まりにあたり、少し長い時間をいただいて皆さんに話をします。内容は大きく分けて三つ。皆さんへのお礼と、本校の校訓についての話と、皆さんに大切にしてほしいと私が考える３つのことについての話です。

　まずは、お礼から。

　春休み中、近くの小中学校などに挨拶に伺いました。そこで、寄居城北高校の生徒の皆さんが、きちんとした服装や態度で頑張っているというお話や、小学校の授業にお手伝いに行って、とても丁寧に教えてくれているという話を聞　き、嬉しくなりました。早く皆さんに会いたくなりました。学校に対する地域の評価というものは、本当に大切なものなのです。今まで頑張ってきてくれた生徒の皆さんや、御指導くださった先生方に、改めて御礼申し上げます。 

　次に、寄居城北高校の「校訓」についての話をします。

　校訓とは、生徒の皆さんに、こんな人になってほしい、こんなことを大切にしてほしい、という思いを短い言葉で表したものです。

　本校の校訓の１つ目は「誠実」です。

　辞書的な意味では「心がこもっていて、うそいつわりがないこと」と説明されます。似たような言葉に「真摯」とか「実直」といったものがありますが、「真摯に行う」というと、真面目で一生懸命に取り組むことを表し、「実直な人柄」というと、真面目で表裏のない人のことを言います。それに対して「誠実」は「心がこもっている」ところが特徴ですから、「誠実な人」というと、心から相手のことを考えて行動できる人のことを指します。

　年度の初日から嫌なことを言いますが、世の中には、嬉しいことや楽しいこと、明るいことがたくさんあるのと同じように、悲しいことやつらいこと、暗いこともたくさんあります。時として人間は、悲しくて、つらくて、真っ暗な中に一人ぼっちでいるような気持になって、どうしようもなくなってしまうことがあります。

　しかし、そんな時に誰かが、そのつらい気持ちでいる相手のことを心から考えて、その誠実さを、言葉や態度や行いで示してくれたら、どうでしょうか。

　真っ暗な気持ちの中に閉じこもっている人にとって、誠実な思いやりを示してくれたその人は、光そのものです。植物が光を浴びて成長するように、その人は、もう一度立ち上がって伸びていくことができます。

　皆さん。人間は、誠実さを持とうとすることで、誰かの光になることができるのです。誠実という校訓には、皆さんに、世界のどんな隅っこでもいい、小さくてもいい、誰かを心の光で照らしてあげられるような思いやりのある人になってほしい、という願いが込められていると私は考えています。

　校訓の２つ目は、「貢献」です。

　辞書には「ある物事や社会のために役立つよう力を尽くすこと」などと書いてありますが、辞書的な意味よりも、もっと皆さんの人生に関わる話をします。

　私は、このように考えています。人間が自立するということは、自分のできないことを誰かに助けてもらって生きていく代わりに、誰かのために何かができるようになることだ、と。人間は、集団で社会をつくって生きてきた動物です。決して、何から何まで一人だけでこなして生きていくことはできません。自分が困ったときに、きちんとした形で誰かに助けを求めることのできる力を身につけるのと同時に、自分は、何かを通じて困っている人を助けてあげる力を身につけ貢献する、それが本当の自立だと私は考えます。

　皆さん。不思議なことに人間は、誰かに何かをしてもらっているだけでは、どんなに贅沢をしても、良いものを手に入れても、満足しないのだそうです。他人に喜ばせてもらっているだけでは、心の底からの本当の喜びを手に入れることはできないのだそうです。では、人は、どんな時に、本当に幸せな気持ちになれるのでしょうか。

　実は、人間は、自分の存在が意味のあるものだと感じた時に、本当に満足し、幸せな気持ちになるのだそうです。自分の力で誰かに喜んでもらえたとき、誰かが幸せになるためのお手伝いができたとき、誰かを助けたり、何か良いことの役に立つことができたりしたときに、心の底から満足を感じ、生きていてよかった、と思うのだそうです。

　だから、校訓にある「貢献」とは、誰かのために何かしろと呼びかけているのではなくて、「人や社会の役に立って、本当の満足を味わう幸せな人生を送ってほしい。誰かを助けたり、誰かに助けられたりしながら、立派な社会人として生きていけるようになってほしい」という、皆さんに向けての願いが込められている言葉なのだ、と私は解釈しています。

　校訓の最後の言葉は、「創造」です。

　もちろん、新しいものを初めてつくり出すことを表します。今までになかった物事を作り出す、オリジナリティあふれるアイデアを出す、ということなのですが、まさか、皆さん全員に発明家になれとか会社を起業しろとか言っているわけではないでしょう。

　確かに、将来、今までなかったような個性的な活躍を皆さんにしてほしいという願いも込められているでしょう。しかし、皆さん。だからといって、無理に個性的であろうとしたり、無理に人と違う変わったことをしようとしたり、良いお手本が近くにあるのにゼロからすべて自分で生み出さなければいけないと悩んだりする必要は、ないんです。

　ためしに、何かを、すべてお手本どおりにやってみようとしてください。絶対に、１００％同じようにはできません。その、同じようにできない理由のほとんどは、ひょっとしたら、あなたが未熟なためなのかもしれません。しかし、わずかであったとしても、その同じでない部分には、確実に、あなたの個性が隠れています。

　個性は、わざと目立たせようとしても育ちません。努力して成長していくうちに、隠そうとしても無くそうとしても、いつの間にか見えてきてしまうものなのです。あるいは、お手本どおりにやろうとしているうちに、どうしても自分はこうせずにはいられない、と、湧き上がってきてしまうものなのです。なぜなら、個性は、大なり小なり、誰もが持っているものなのですから。

　ちなみに、１万人に１人くらいの天才は例外として、大した努力もしないで手に入る個性は、自分が個性だと勘違いしているだけの、ただの「悪い癖」です。直すべきものであることが、ほとんどです。

　もし、自分には創造的な個性がない、個性がほしい、と悩んでいる人がいたら、まず、お手本どおりにできる技術を身につけようと努力してみてください。きっと、お手本どおりにできるようになったかな、と自分で思えるようになったとき、誰かが「あなたは、すごく個性的で魅力的なものを持っているね」と言ってくれるようになりますよ。

　皆さんの創造的な個性は、ディズニー映画の歌のように、「ありのまま」でいいものですが、決して、「今のまま」でいい、というものではないのです。どうぞ、誰もが持っている創造的な個性が、自分の中から形になって出てくるよう、自分を磨いて、成長してください。

　３つ目の話は、短く済ませます。

　「いのち」と「時間」と「きまり」について話します。

　皆さん、どうか、充実した、有意義で幸せな高校生活を送るために、自分にも他人にも一つずつしか与えられていない、かけがえのない「いのち」を、お互いに大切にしてください。誰にでも平等に与えられている「時間」を大切にしてください。そして、お互いを傷つけないために存在する、ルールやマナーやエチケットといった、さまざまな「きまり」を大切にしてください。これについては、別な機会にも繰り返し話します。

　本日は、これを、校長からの挨拶と、始業式における校長講話といたします。終わります。