城北日誌

　１０月１５日（水）、今日から中間考査が始まりました。

　午後、静まり返った教室をのぞいてみると、黒板には「担任の思い」や「生徒達への配慮」が感じられました。

　「全力で取り組もう」「がんばれ！」「力一杯がんばる、それが未来へつながります」「正々堂々」・・・

　また、２年次からは、プランによって考査会場が異なるため、教室を間違えないように説明が書かれていました。

　ある階では、静かなはずの教室から「ガタッ」と物音が聞こえ、入ってみると「環境を整えておこうと思って」と担任が掃除をしていました。（考査期間中は帰りSHR、清掃なしとなります）

　大切な試験期間、午後の一コマでした。

　１０月６日（月）５・６限目、職業人インタビュー代表者発表を行いました。

　１年生には「産業社会と人間」という授業があります。その授業の一環として、身近にいる職業人にインタビューを行い、仕事内容・やりがい・大変さなど様々なことをインタビューし、それらをスライドにまとめて発表するという課題に取り組みます。そして、まずはクラス内発表を行い、クラス代表となった生徒が本日１年生全員の前で発表を行いました。

　今回の課題を通して様々な職業について理解を深め知ることができたと思います。また、他の人（クラス全員＋代表者）の発表を聞いて、新たな「気づき」を得た人もいると思います。

　そして、高校生活を送っていく中で何を学ぶか、またどのようなことに自分はチャレンジをしていくのかなど考えたのではないでしょうか？

　「職業人インタビュー」で学んだことを今後の進路選択に繋げてほしいと思います。

　10月1日（水）の放課後、今年度の文化祭（本校では城北祭と言います）に各クラスで取り組む企画について、プレゼンが行われました。

　各クラスの代表者が作成したパワーポイントを使い、自分たちの企画内容について、城北祭を運営している生徒会と文化祭実行委員に説明をします。その説明を受けて、不明な点等をお互いに確認しました。

　プレゼン資料も、分かりやすくするために、写真や教室見取り図を提示したりと工夫をしていました。こういった資料作成や、人前で説明する機会にもなります。3年生は進路活動と並行しての取り組みですが、上級生としてしっかりと説明していました。

　みんなで城北祭を良いものにしていきましょう！

【３年：生活と福祉】

　こちらは、３年ウエルネスプランの生徒達が学んでいる授業です。実習棟３階にある介護実習室から３階の外通路を使って、車椅子の自走体験です。

　ペアになって補助の生徒が付きますが、自走（自分の腕のみ）でスロープのある通路を往復します。

　実習室を出るときは元気にスタートしていましたが、スロープを通る際の操作の難しさや、「上り」のスロープで思ったとおりにできず「腕が痛いーっ」とペアの生徒に助けを求めている場面もありました。

　出入り口では車椅子が渋滞して狭さを感じ、廊下を通る際にトイレをみて「これじゃ入れないよね・・」という会話。　実際に体験して、見えてくるものがありました。

　ペアが交替してからの様子を見ると、経験して「そこ気をつけた方が良いよ！」という声かけが聞こえてきました。

　本校は、３つの系列・７つのプランで専門的な分野を学びますが、こういった授業は「これからの生活の場面」にも必要な学びです。

明日は、腕が筋肉痛かもしれませんね。

　暑さも落ち着いてきました。季節柄、トンボがたくさん飛んでいますが、時期を遅くして活発になっている困った虫達も飛んでいますね。

【２年：生物基礎】

　さて、校舎内を歩いていると、生物室から元気な声が聞こえてきました。

覗いてみると、「体細胞分裂の観察」として、ネギの発芽細胞を用いた観察をしていました。

　１人1台の顕微鏡を使い、手順を追って観察をしていました。うまく見えている生徒もいれば、なかなか見えない生徒とそれぞれでしたが、隣の子に聞きながら、先生に聞きながら、周りの様子を見ながら・・・と、一生懸命に取り組んでいました。

　顕微鏡と格闘（倍率を調節）し、細胞分裂の各段階が見えると、嬉しそうな表情をしている姿があちこちに見えました。私もちょっと覗かせてもらいましたが、細胞がはっきり見えた時には興奮してしまいました。

　こうして、話だけでなく、実際の様子を観察しながら学びを深めています。